复习的时候， 什么模拟题、仿真题、必刷卷，密卷，老师们都知道，提升成绩最高效的方法是做真题，俗话说十套模拟不如一套真题，高考真题才是正版，刷真题，就刷近五年的高考题，只有刷真题，才能站在出题人的高度，知道每一个知识点，三模之前刷真题，都是按知识点去刷，函数不好就去耍函数，几何不好刷几何，刷不明白，赶紧去结合课本，把这个知识点好好再学一遍，这才是真真的查漏补缺。

   高中数学模型有143个，高一46个，高二41个，高三56个

   复习就要“先刷真题，后刷错题”

  复习方法

一、目标

   一轮复习要达到的目标，概况起来就12个字：知识清楚、模型清晰、结论熟练。当然具体还是分层次的：

   水平较低的同学：掌握基础和中等知识及题型就行了，梳理清楚公式定理和章节脉络，就是见到题目、能够快速在头脑里定位知识点，知道用什么知识解决；

   水平中偏上的同学：我建议的难度是在高考大纲110~120%的范围内复习；简单的说就是个别稍微超纲、偏难怪的题也建议你研究下，因为高考出题人有时候真的会弄些偏门或者怪题来考你的应变能力；而且，从知识掌握的角度，只学100分的知识，一般就考80分；只有学到高考难度120%的水平，考下来才有90分，因为你在学习、消化、解题的过程中肯定会打折，不可能老师教100分的内容你就考得到100分；

   高考要的就是熟能生巧：把基本的知识体系反复巩固到“熟”，再通过一定的题目训练，“巧”自然就来了。所谓技巧，就是同一类型题目解题方法的高度总结。

 二、节奏

最好的方法当然是跑在班上老师前面（至少是同步）

   这样复习非常高效，因为你无论是听老师讲知识、讲习题，你的吸收消化理解能力都高人一筹，几周以后，你就会发现，你高三复习效率很高、也提升很快。

   最糟糕的是滞后于老师，老师讲受力分析了，你还在纠结前面直线运动的相遇追击问题没有搞懂，我给你讲，这样两周下来，你会崩溃，觉得自己一轮复习完蛋了，因为前面旧账没解决、每天新账又出来，手忙脚乱、管头不顾腚的狼狈。而且越往后账越多，最后，基本是放弃复习，得过且过、成为差生。你可以观察下，你班上成绩好的同学做参考书的进度基本都会比老师复习的进度快一点。

三、时间分配

   新高考改革后，3+3或者3+1+2

第一个主要部分就是前面的3，也就是主科，主科分数的“高度”决定于数学，“底线”决定于语文。

第二个决定因素就是后面的3或1+2；不同的选科方式，最终高度还在于“理科”，“理科高度”高度决定于“物理”，排序我认为应该是物理>化学>生物/地理>政治/历史；

   因此，时间分配，要重视“学科难度”，当然，也要重视“薄弱学科”，还要兼顾全科，这就要求你的时间分配，合理且适合自己！

四、分层复习：

   对于高分段考生，一定是做好如何突破自我的瓶颈，达到高分段竞争的有效手段；

对于中等分段的考生，要做好修炼，在现有知识体系完整的情况下，做好高一个阶梯目标和冲刺，只有这样，才可以上一层楼！

对于及格线的同学，不用老问“如何提高成绩”这些问题，你的问题就是听课少、做题少、公式都没记住、学习没动力、常半途而废，以及高一高二欠缺太多。怎么办？听课、看书、做题。

   上课课听不懂可以找老师，参考书看不进去可以看视频网课，题做不出来不要急，一个点、一个环节去解决，只要你想要高考得高分，这些是绕不过去的，哪怕二轮、三轮复习，你还是会回到这些问题上来的。知识的学习，没有捷径、也不可绕过。不是说你复习到二轮三轮，发现前面的基础知识可以避开了、或者一轮复习没学好的地方就自动解决了。不会的。你始终要去攻克你没有攻克的知识点，越早学懂、后面上升越大。

  五、参考资料

   至少每科会配备两本复习资料，这个你无法选择；高三历年一模/二模分类汇编（只能找老师要或自己汇总）、五年高考三年模拟等。

至于知识、公式总结的可以是《知识清单》、知识手册等，里面总结得也很全面

   六、时间利用

   高三时间紧迫，高效、科学运用时间是需要技巧的，比如语文、英语、甚至生物化学，这些科目可以利用碎片化时间复习，什么意思？就是说你在食堂吃饭排队的时候都可以记几个单词、或者背段古文。

   但是数学物理别这样干！数学、物理、化生大题，必须是大段连续、不受打扰的时间，才能建立起一个完整的思维推理逻辑链。

   数学、物理的标准学习模式是：坐下来、备上纸笔、认真审题，边想边写边运算，才有效果。碎片化的时间不适合数学物理学习（这个道理也可以推广到考场上，你做一道物理题，没做出来，不要急着放弃，因为等你后面回来捡这道题的时候，又得重新读题、推理、回忆刚才的思路，几分钟时间就这样重复浪费了）。数理逻辑方面的思维都得这样，连续、安静、不受干扰！一旦碎片化，数理思维的逻辑链就断了。

七、其他

要记笔记

每科纠错本（错题定期回顾、清理掉）

多做点题（越薄弱的科目越应该倾斜时间，让自己的各科都均衡发展

定时练习（卡着时间做题、这样考场上你的速度才够用）

回归课本、融会贯通、构建知识系统

劳逸结合、保持体力、高三复习很漫长需要强大心态和精神意志等等

八、关于二轮/三轮复习

一轮复习是按章节的、难度适中，基本就是把全部内容重新过一遍，这是查漏补缺夯实基础的黄金时期，很多高一高二成绩不怎么好的同学在那段时间迎头赶上，逆袭为学霸；一轮复习因为内容最细、时间上最长、也最重要，所谓“基础不牢、地动山摇”；

二轮（三轮）复习不按章节了，分专题、版块，如“立体几何专题”、“解析几何专题”等，题目难度肯定大于一轮；二轮复习可以说是高三同学“最后的机会”，因为复习完基本就五月份了（三轮复习有些学校有、有些没有）。

  二轮复习中，研读考纲、有的放矢是很重要的，排查一轮复习中的问题，薄弱环节、易错知识继续强化；可以收集各地的诊断考试题、模拟题练手；继续保持解题的手感、熟练度和速度，以及加强书写答卷的规范性、理综试卷的整体解题策略的练习。

  另外，二轮复习可以分为“知识性专题”和“能力性专题”，比如学会建模、数理结合解决物理问题等这些你在一轮复习中听不到、总结不出的内容也会出现。

九  高三复习的六个阶段：

  全面准备阶段（高二第二学期的下半学期）：心理准备，自我分析（学习状况、身体状况、生活状况）把自己看成是高三的学生，有紧张感；明确自己最后的目标，知道自己各方面的优势和劣势，清楚自己暑假最应该做的是什么。

  自主进行全面复习阶段（高二暑假）学生自主进行全面复习：作业，为高三复习做预习作业按考试的要求做，认真改错；下学期复习时没有基础知识的障碍。

综合复习阶段（高三第一学期）：梳理知识、完善知识与方法体系、形成良好思维习惯（内容多、综合性强），知识细节过关（微观），构建知识体系（宏观），建立学科思想（思维方法），要善于思考。

提高阶段（高三寒假学习）：调整、巩固、充实、提高阶段：也是两极分化的危险期，每个阶段都得过关，解决遗留问题。

综合运用能力训练阶段（高三一模前）：量变到质变，综合运用能力训练阶段：（各科知识已复习完，训练时间短）知识框架、学科思想完全建立（由套路到散打），要善于思考。

查漏补缺与能力提升（一模到二模后）：查漏补缺，综合运用能力训练，问题小题大做，知识、方法成为自己的习惯（条件反射）。

二模到高考：查漏补缺，回归基础，保持心态信心十足，期待高考。

高考复习实用攻略！

 说在前面：复习≠单纯重复，复习课绝不是按课本章节再重上一遍，

  一轮复习打基础，二轮复习提分数，三轮复习长志气，可见这三轮复习环节各有特色并且环环相扣，缺一不可。

  今天老孔给大家分享每轮复习需要注意的几个选项，快来看看吧~

一轮·全（通读课本）----------基础能力过关时期

   1.一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。

  2一轮复习最重要的是通读课本和做相应的练习题巩固知识。

  3全盘通读可以将零碎的知识梳理清晰，找出之前被忽视的环节或死角，有助于整体掌握知识。

最好是带着疑问通读课本，能更深刻地理解内容。

    基础复习阶段，夯实基础，适当拔高；在系统性刷基础知识的过程中查漏补缺，构建知识体系，熟悉常考题型。

  二轮·点（专题训练）-------综合能力突破时期

   针对自己在一轮复习中暴露出的问题，找准重点、难点、失分点，进行二次突破。

  1 二轮复习主要是以专题的形式进行复习，速度比较快，条理清晰，深刻理解重难点，注重构建知识体系。一轮复习其实是为二轮复习服务的，在一轮复习时扫清所有知识点之后，二轮复习时就很容易构建知识体系了。

  2 如果少部分学生在一轮复习时基础没有掌握牢固的话，建议还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为在高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。

  3二轮复习最重要的是构建知识体系，大量做题。二轮复习是最能体现进步的一个复习阶段，你的刻苦程度就决定了你的进步幅度！

开始大量地做题，利用好错题本，把错题本变厚，再把错题本变薄。

  重视每一场考试，不仅要练习题目，还要练习考试的状态，成绩起伏较大的同学，利用这个阶段大量的考试锻炼自己的考试能力。只有学会从题目本身寻找做题的切入点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应各种题。

   掌握重难点也是二轮复习的重要任务。重点是指使用次数频繁、应用价值高，属于基础知识的那部分内容，它们一般在每次考试中都会出现。

   难点一般是指概念比较抽象，运用时易发生错误，对能力要求比较高、比较综合的知识。

   重难点往往是在复习过程中的拦路虎，我们一定要扫除这个拦路虎，比如每次考试之后要整理错题本，然后反复练习，逐一攻破，直到完全掌握。

三轮·练（综合模拟阶段）

冲刺高考，调整心态！

1.三轮复习是从二模结束到高考前，约一个月的时间。这是高考前最后的一段复习时间。

2.三轮复习是冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。

3.三轮复习最重要的是回归基础，查漏补缺，提高灵活运用知识的能力，做到举一反三。

同时，提高心理素质，调节好状态。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。

   三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是互相独立的，其实，在复习的过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，相互掺杂的。

   每轮复习都要精选练习题，既注重夯实基础又注重能力的培养。只要跟紧老师的复习进度，掌握自己适合的复习方法，认真高效完成三轮复习，就一定会有很大进步。

 一轮复习VS二轮复习

第一项不同

一轮复习是逐个知识点的记忆，初步掌握知识结构；二轮复习是系统的知识网络的记忆，熟练掌握知识结构。

一轮复习的记忆倾向于展开，侧重于点。二轮复习的记忆倾向于浓缩，侧重于网。

一轮复习是会——记;二轮复习是记——熟。

第二项不同

一轮复习的特点是：“知识单项”、“跨度小”、 “解题思路较为单一”。能力要求：低----中。

二轮复习的特点是：“知识多项”，“跨度大”、“解题思路多变”。能力要求：中----高。

第三项不同

一轮复习侧重于做“对”。二轮复习既要“对”，又要“快”。

二轮复习要掌握什么重点？

三个目标

一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握；

二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；

三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。

三个原则

选题要“精”——做题要有针对性，稳固自己长处，弥补自己短处，长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。

做题要“准”——做题过程要确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。

纠错要“实”——真正找出问题所在，真正能提高自己。

两个重中之重

重中之重：把学过的知识串成线

抓住知识间的内在联系，把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个整体。所以在二期复习阶段，我们要有意识地培养把珍珠串成项链能力。首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题，我们能找到的越多，对课本前后贯穿的角度越全面，对知识点的把握就会越准确，思考问题的时候也就越全面。

重中之重：提高做题效率

在第二轮复习阶段，要想提高做题的效果，同学们必须多思考，不能为了做题而做题。怎样思考?

第一，定题型。这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，从每一个题中都有所收获，使每一个题目都能给自己以启发。

第二，多比较。经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和参考答案是否一致。如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，是审题错误还是知识理解错误，是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数，只满足于知道这个题目答什么，而忽视自己不该忽视的东西。

第三，多总结。多关注自己在做题中得到的经验教训，注意从个性中抽象出一般的东西来，自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。从心理调节到时间分配，从阅读习惯到答题顺序，从思维模式到语言组织，在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷，并注意在做题时寻找克服这些缺陷的方法。

高三三轮复习中，一轮复习历时最长，但成绩提升并不明显，毕竟是章节复习，二轮复习提升最多，三轮冲刺阶段容易遇到瓶颈，例如简单和中档准确率都可以保证，但压轴题需要看考试状态，总之一轮复习积累复习基础阶段，对一轮复习成绩不能抱有一飞冲天的期望，踏踏实实跟着老师的脚步，好好整理错题，自我检查，二三轮复习才是厚积薄发的机会。

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