----这是四年前读报时的有感而发，当时女儿读初中。至今情况好多了，但这种现象还是有所存在。

    《楚天都市报》昨天第十七版报道了武汉市中小学“大班”现象----《79人挤一室，老师上课用麦克》，说洪山区卓刀泉中学初一年级每个班有70多人，最多的一个班有79人，上课时闹哄哄的，老师怕孩子们听不见而喊哑了嗓子，但学生们还是根本听不见老师讲课。
    看了这则消息，心里很不是滋味。教育改革的口号喊了这些年，红头文件发了无数个，为何改来改去的，不见成效，把一些好的做法改没了不说，倒生出种种弊端，“大班”现象就是其中之一。我所在的仙桃市，一些中学的班级人数比这更多。如仙桃四中，有的班人数超过100人，就差没把老师给挤出去。还有一个有趣的现象就是，“小班”变成了“大班”。为了追求升学率，四中把一些“尖子生”组成几个“实验班”。这些班人数少，师资力量强，就是俗你的“小班”，每班定额四五十人。消息一出，打招呼的、说情的、批条子的全来了。学校也应付不了来自方方面面的压力，人数一扩再扩，结果“小班”比普通班人数还要多，最多的一个班竟有108人。
    为何会出现这种情况，用学校旁捡垃圾的话说是人太多了，用专家的话说是家长对优质教育资源的迫切需要，人数多的学校多是升学率高、口碑好的学校。还是仙桃四中，原来该校不怎么样，多以城郊的学生为主。2005年中考，该校重点高中升学率为全市第一，且比第二名高出不少。四中一考成名，家长趋之若鹫，新生自然首选四中，其他中学的学生也纷纷插班而来。
    对于“大班”现象，很多家长都表示担心和质疑：
    一是大班教学能还保证教学质量？一个班上百人，不要说批改作业，就是点一遍名也得几分钟，而且班级里吵吵闹闹的，老师也管不过来。
    二是担心人多影响身体健康。夏天太热，也没条件配置空调；冬天关上门窗，空气混浊。还有近视、传染等诸多问题。
    不知要等到何时，我们的教育改革才能成功，才能让学生舒心，才能让家长不再担心。