先早教、后早熟，谁之过？
早教，一般是指人出生到小学之前的教育。多年来，出于“望子成龙”、“望女成凤”的心理，早教一直是我国教育的一个热点。
打开网页搜索“早教”，竟然有超过8000万条结果，其中有很多都是早教的培训广告。关于早教类的图书也层出不穷，让人眼花缭乱。甚至有人提出了“教育要从婴儿抓起”的观点，宣传所谓“五个月识字，一岁半能认200个汉字，三岁脱盲，六岁就能博览群书……”
我们不否认，适度的早教有利于让孩子的大脑得到更彻底的开发。然而，任何事情都是有利有弊的，早教也不例外。华东师范大学早教专家李季湄教授认为，“现阶段许多早教变成了片面灌输知识技能、急功近利让儿童身心疲惫的训练。”专家指出，早期教育是有必要的，但要提防目前的过度化倾向。事实上，过度的早教并不利于孩子的成长，反而会导致孩子的早熟。
现在一些早教机构专门在认知能力上下工夫，尤其是认字，因为“很小就能认很多字”非常容易打动中国的家长。有些地方甚至自己制定了一些孩子智力发展的“参考指标”，指导家长遵循这种指标来培养孩子。但中央教育科学研究所研究员刘占兰表示：“如果家长根据这种未必科学的‘指标’观察孩子的发展情况，往往容易发现孩子的不足和问题，从而产生让孩子进行早教的需要。但实际上很可能变成超前教育。”
过度的早教，往往会导致孩子严重的早熟。
网上曾经有个帖子说：
飞机上，我跟父女坐一排。孩子的父亲年龄在30岁出点儿头。小女孩，长得挺机灵，看着也就一二年级。空姐发食品了，小女孩一拿到，非常高兴地打开吃，估计是饿坏了。
爸爸对小女孩说：“你谢谢阿姨没？”
小女孩很可爱地说：“谢谢阿姨。”
爸爸接着又说道：“跟阿姨说，阿姨你真漂亮。”
小女孩顿时语气变了：“阿姨，我爸爸说你真漂亮。我爸就喜欢你这种类型的。”
女孩的爸爸明显楞了一下！空姐乐了，说：“你问问爸爸是要牛肉饭还是鸡蛋面？”
小女孩依然那腔调：“不用，他看见美女比吃饭强。”
爸爸很尴尬地说：“牛肉饭吧。”然后，空姐走了。这父女俩又说上了，可语气完全不是父女，而是那种特熟的哥们儿跟姐们儿逗贫的那种，小姑娘说话也特小大人儿。
爸爸说：“我刚才是那么说的吗？”
小女孩说：“得啦，我还不知道你想什么啊！你能不这样嘛！我妈一不在，你就开始，你觉得你这样儿有劲吗？”
爸爸脸儿都绿了，气愤道：“吃你的！再废话我以后不带你出来！”
小女孩若无其事地说：“哎哟喂，您趁早甭带我出来。我现在就觉得我跟这儿特多余。我说你也行了啊。你这样的能找着我妈你就知足吧。都说闺女是爸爸上辈子的情人，我就奇了怪了，我上辈子怎么就看上你了！”
此言一出，女孩的爸爸气得脸色一阵红一阵白……
“小大人”现象产生的背后，家庭教育和整个社会环境的影响难逃其责，首先需要反思的就是家长们。“小大人”是成人文化吞噬孩童文化的结果。家长们不顾孩子成长的需求，急功近利地安排他们向成人世界靠拢，这促成了一个个言谈举止带着强烈成人化烙印的“小大人”的诞生。
在“早教”中，父母用对成人的要求引导和教育孩子。其实，孩子的主要任务就是玩，是通过游戏来增长知识和能力，但父母却不允许他们与小朋友一起“疯玩”，偏要他们规规矩矩地坐下来学习，扼杀了孩子的天性。中国很多父母采用“填鸭式”教育方式教育孩子，对孩子提出了过高的、不适合孩子的要求，父母始终控制着孩子，硬灌输给他们方方面面的、孩子难以承受的知识，过分刺激孩子的智力，这些都将会导致孩子过于早熟。
孩子是单纯的、青涩的、天真的。但是，随着社会的发展，很多孩子成长在这个纷繁复杂的大背景中，那份天真、单纯却过早地褪去，心理成熟得俨然一个个“小大人”。有研究报告显示，心理早熟的孩子在长大之后更容易出现行为上的问题，过早成人化的孩子在成年后有较多的酒精和药物滥用现象，患抑郁症的比例较高。这难道不值得我们反思吗？
为了孩子的健康成长，应该给予更多的关爱，创造良好的氛围。孩子无论如何都只是孩子。让孩子在合适的年龄做合适的事，还给孩子自由，还给孩子微笑，还给孩子最宝贵的天真，给孩子的心灵“留白”。
欢乐童年VS塑模全才
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”想起几十年前孩子的童年，那才是真正的无忧无虑——那时，没有铺天盖地的课外阅读，更没有父母强制的“填鸭式”教育管束；那时，每天做完作业后，三五伙伴一起嬉戏玩耍。寒暑假是孩子们最开心的日子；那时，夏天孩子们会下河游泳、捕鱼，冬天会在一起堆雪人、打雪仗；那时……
往事如昨。几十年前的孩子，可以和小伙伴们一起无忧无虑地奔跑在阳光下，尽情享受自己的欢乐童年。然而不知从什么时候开始，孩子们的书包越来越沉，孩子们的嬉戏越来越少，随着家长们望子成龙、望女成凤愿望的强烈，孩子们无牵无挂、快乐的童年已成为上一代人才拥有的回忆。望子成龙、望女成凤并没有错，让孩子提前接触社会，在实践中得到锻炼也并无不妥。但是过度的策划，显然与策划本体——孩子的成长阶段脱了节。童年应该是五彩斑斓、天真烂漫的，而如今却充满了孤独与烦恼，这显然是非常不可取的。
童年，本该是一个人最快乐的一段时光。他们本该在阳光下，和同龄的小朋友们一起无忧无虑地嬉戏、玩耍。然而当下的他们，却没有这样的欢乐。他们在父母“不能输在起跑线上”观点的支配下，去参加各种“补习班”、“兴趣班”、“才艺班”，过早地失去了自己童年的快乐。
于是，我们常常可以见到这样的情景：一大早，只有五六岁的小朋友被父母带着前往各种少年宫、培训班学习诸如音乐、绘画、奥数之类的东西，全然不顾幼小的孩子是否能够承受，还美其名曰“不能输在起跑线上”。这样灌输式、催熟式的早教，必然导致孩子的早熟，对孩子身心健康极为不利。
曾看到过这样一条新闻：
2010年8月16日晚,第十一届中国职业模特选拔大赛山西赛区总决赛在山西太原举行。一名12岁的小学女生，在比赛中爆冷夺得优秀大奖，引起争议。
12岁的郭昕一脸稚气，是50名佳丽中年龄最小的，顿成全场焦点。没有完全发育的郭昕，上围平坦，她穿着性感泳衣在舞台大摆Pose时，更显得瘦骨嶙峋。
专家指出，这类低龄化的选美活动形同虐儿，严重影响女童身心发展，令她们太过早熟，可能造成早尝禁果等不良风气。而主办单位表示，未设定参赛者的最小年龄限制，只要求参赛者年龄在22岁以下，身高1.72米以上，而历届入围总决赛的佳丽平均年龄约为18岁。
“12岁的女孩子当模特。”看到这样的新闻，我不禁想起了鲁迅那句“救救孩子”！当下，众多电视台竞相推出儿童选秀类节目，一时间不少煞有介事的“小大人”充斥电视荧屏。然而，能从儿童选秀节目中脱颖而出的“童星”寥寥，多成为成人观众的娱乐工具和电视台收视率竞赛的道具。
在上电视前的选拔中，家长和孩子也是费尽心思。某家长表示，当看到女儿上电视第一轮便被淘汰了，她当时第一反应就是心都碎了，孩子回到家更是大哭一场，性格也变得没有以前开朗，甚至把自己关在房间里发呆。一些综艺节目现在“收视率至上”，不惜以让孩子哗众取宠作为娱乐的手段，以让孩子表现早熟的行为动作作为噱头，不能不说已经丧失了娱乐的底线。一些专家学者指出，商业化操作的选秀对孩子童真可能造成不可挽回的伤害。
教育的目的是让孩子能够身心健康地步入社会，走好自己的人生。所谓身心健康包括两部分：身体健康与心智正常。这种对孩子进行灌输式、催熟式、作秀式的培养，必然会导致孩子的早熟，这将严重危害孩子的心理健康，不利于孩子的成长。
毋庸置疑，家长们的愿望是好的，谁不希望自己的孩子成才、出人头地呢？有些家长甚至把自己没实现的愿望强加在孩子身上，除了孩子们必修的功课外，其它时间也给孩子们安排得满满的，学钢琴、练书法、打太极——恨不得让孩子成为全才，什么都独占鳌头，根本不管孩子自己的兴趣、爱好。平时上学就抽周六、周日学，一放寒暑假就要天天学，孩子们的时间被学习占满了，几乎没有自己可支配的，更别说嬉戏、游玩了。
20世纪出生的人自己都不能理解，为什么自己有一个快乐的童年，却偏要让自己的孩子过不开心的童年生活呢？这样说并不是反对让孩子学习，相反，我很支持让孩子多学点东西，但那要看孩子自己的兴趣、爱好，如果孩子喜欢，做家长的当然不应当去反对；如果孩子不喜欢，就不要强迫他们去学习那些东西，而是适当地给孩子自己一点时间，让他们尽情地享受一下童年的快乐。
童年时代，孩子的主要任务就是玩，是通过游戏来增长知识和能力，要多动少学，多到户外开阔视野，这才是最重要的。
所谓，培养“塑模全才”的做法是非常危险的。这种按照模具被塑造、被包装、被策划成的“全才”，将让孩子过早地陷入冷漠、劳碌和迷茫之中。正常的成长，应该是遵循发展的自然规律，给孩子的心灵留白，让孩子自然地成长。我们常说现实生活中时时刻刻处处都存在教育机会，但很多家长并没有意识到这点。
给孩子的生命留出些许空白，还孩子一个快乐的童年吧！
（摘自周若渠《人生要学会留白》）
(2024-12-15 20:18:54) 
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