现在家庭中，由于父母和爷爷奶奶包办代替得多，很多幼儿入园前不会自己进餐，甚至从来没有自己喂过饭。因此，入园后常常发现有些幼儿吃饭慢，没有胃口；有的直接用手拿食物，边吃边玩；幼儿的依赖性强，常常等着老师喂等等不良习惯。可见，家长没有培养幼儿良好的进餐习惯。要让幼儿养成这一习惯。“父母言传身教，孩子耳濡目染”，父母的修养为子女的进餐习惯塑造了直接的榜样，家庭整体的进餐习惯则潜移默化的影响着幼儿进餐习惯的养成。所以家长要抓住家中最佳的教育时机，坚持对孩子进行良好进餐习惯的培养。
1.更新意识。
家园合作共同培养幼儿良好的进餐习惯，首先要更新家长的意识，让家长明确家园合作才能达到共同培养幼儿的目的。充分利用每一次的家访、家长会、家长学校授课等途径，向家长宣传家园合作的意义，增强家长与幼儿园合作的意识。避免出现幼儿在家在园两个样，存在进餐习惯培养脱节的现象。通过沟通交流，了解幼儿在家的生活习惯、进餐习惯。针对存在的问题，提出建设性意见。
2.榜样示范。
俗话说“有其父必有其子”，家长的言传身教是非常重要的。家长要为幼儿树立良好的榜样，如不挑食、不在进餐时说话，甚至针对幼儿不喜欢吃某种食物的问题，在进餐时表现出这个食物很好吃，鼓励幼儿尝试着吃。在家长的影响下，幼儿肯定就愿意尝试着吃了。
3.提供机会。
幼儿存在的进餐问题，很大一部分原因就是因为父母包办代替得多，幼儿没有动手尝试的机会。幼儿喜欢模仿他人动作，家长要放手让幼儿自己喂饭。幼儿期正是养成独立意识得最好时期，家长要多做正确的引导。让幼儿学会使用餐具，独立进餐。对幼儿在进餐时出现的问题耐心给予引导，鼓励幼儿，多说“你可以做好”、“你太棒了”、做得真好”、“又进步了”等，增进幼儿的自信心。
都说播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格。养成良好习惯需要一个漫长的过程，需要教师和家长共同配合、齐心协力，持之以恒地坚持培养，才能促进幼儿良好习惯的养成，让幼儿拥有一个健康的体魄茁壮成长。
加载中，请稍候......
喜欢
加载中…