今天下午还邀请了oxbridge program的funder来和学生们聊天儿，我们在university center偌大的餐厅里占据了一张桌子，出我们之外没有别人，气氛相当好。

这个58岁的老人（其实也就是差不多父亲的年龄吧），带着原本是“客户”的孩子，回到这个项目的创办初始，把当时的故事娓娓道来。他没有花很多时间讲网站上已经有的那些成功故事，而是分享了自己如何和第一个商业伙伴关系破裂，如何应对后来的财务紧缺，如何在911之后整个公司处在生死关头时毅然决定继续努力尝试一年，如何在伦敦爆炸案之后给400个家庭一个一个打电话让他们放心……这些都让我想起了父母们在非典时期和甲流时期的经历，我想我能在一定程度理解当时的巨大压力和回头看时疲惫的成就感。

我感受着孩子们眼神中的疑问和兴奋。他们和这位老人在一起与和我在一起，表现很不同，安静了许多，也更加自我的表达内心的梦想。老人平静的心态很有气场。同时很让人佩服的是，整个对话过程都相当友善，让每个人都觉得自己被充分尊重，我上了一个星期的课，估计都没有做到这一点。老人一开始就把所有人的名字和从哪儿来的记录在一张纸上，之后的沟通就个人化 了很多。当然他的阅历也能让他当即就能对所有人来自的地方作出很合适的反应。

如果老师自己能够有充分的自信保持平静，就能给孩子空间充分平静下来，他们就能更加真实的感受到自己内心的声音。