走上讲台，我是学生的阳光；走出学校，体验成长的幸福。

感谢市教研室化学教研员杨志红老师的推荐，5月11日下午在三门峡日报社“融媒体直播室”录制了一节2022中招化学公益直播课——《中考化学专题复习策略》，本本次直播是三门峡市教育局联合三门峡日报推出“2022河南中考公益直播课”活动之一。做一名乡村小教师，这是继市实验中学讲座、陕县暑期培训报告，第3次登上峡市讲台。原计划是4月26号录制的，因受疫情影响推迟到5月11号。

本次直播课从4月10号接到通知，准备了近两周。在设计讲稿的过程中，为了找到恰当的例题和方法策略，翻阅了多本阅读笔记、培训记录。为了使课件图文并茂，翻出了多年前的朋友圈、QQ空间、博客找相关素材。既参考了网络优秀的资源和工作室陈老师，周老师两次直播课的课件，也渗透了自己的独立思考。结合今年新课标和变化，主要从河南中考分析、专题复习策略、备考建议三个方面进行分享讲解。河南中考分析部分，梳理了中招常考的22个热点，选取了近三年的中招真题，从考点的主干知识、预设考点、方法建议等方面进行了分析。专题复习策略部分：从常见的16个微专题中选取了混合气体的处理与仪器连接、物质的除杂、压强变化、画图4个微专题，分别从专题知识回顾、策略方法提示、真题链接进行了分享。第三部分备考建议：从“学习问题的四象限”导入，将学生的问题分为4个象限第一象限：练习多，理解力强；第二象限：练习多，理解力弱；第三象限：理解力弱练习少；第四象限：理解力强，练习少。找准问题、对症下药。

从反馈看，参与直播互动的学生1900余人，教研室的杨志红、张争艳老师分别给予了较高的评价。  学中干，干中讲，讲中学。本次直播课后，还有一些缺憾，需要改进：首先，讲稿再详细、全面一些。如常考热点中课标的要求与层次，要讲的再详细些，备考建议中应渗透思想、心理等建议。 其次，应多一些预设问题、受众参与，和学生互动。如，讲解真题时，可以先设问，调动积极性；再肯定鼓励。 既能活跃气氛又提高了培训效率。

 直播、讲座的过程，也是一种修行和提升。不明白的地方，需要重新去检索资料，及时予以补充和完善；混淆的部分，则应该强化巩固，避免错误的继续延续；发现的新火花，则应该及时归拢，分类处理。 不断充实、提升自己。

每一次挑战都是新的起点，我的起点尽管很低，但一直在笨笨地往前探索。在教研室张老师、杨老师的鼓励和指导下，从16年前的中招备考、复习研讨会上交流发言做课，到17年暑期灵宝暑期培训化学讲师，再到19年7月10初登市级培训讲台。我并不领先，但我在行进，我并不优秀，但我很幸福。只要试着迈出一小步，我相信未来就会迈出一大步。

未来，还有许多值得挑战的地方。我愿意为此而继续砥砺前行，用“一生的时间”去寻找那个让自己惊讶的“我”！走上讲台，我是学生的阳光；走出学校，体验成长的幸福。