老卞的BLOG

近来，我国政府对教育给予了高度关注并加大了投资力度，教育呈现了快速发展的态势。然而，早在若干年前教育界就杀出了一股生力军，形成了勃勃发展的大好形势，并得到了国际资本的青睐。继2006年新东方在美国纽约证券交易所成功上市之后，揭开了中国教育培训机构海外上市的帷幕，并在2010年出现了一个小“高潮”。即安博教育去年8月5日在纽约证券交易所上市，环球雅思10月8日在纳斯达克股市登陆，学而思教育、学大教育又分别于10月20日、11月2日在纽约证券交易所挂牌交易。至此，中国教育产业在美国上市公司达11家。

    这给中国的教育界开了一个不大不小的玩笑，在我们一再否认教育产业的情况下，国外的资本却看好中国的教育产业，不惜投入巨资以赚取利润。而资本的天性就是逐利，国外投资者看到中国上市教育培训机构去年三、四季度“飘红”的财务报表之后，最关心的是下一个财年能不能做得更好，因为他们要的是业绩，是金钱，是利润。

    教育培训市场应该是既有经济效益属性，又有社会效益属性。我国的法律有明确规定，《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，“国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。然而，据德勤咨询（上海）有限公司的研究报告，2009年中国教育培训市场总值达6800亿元。2010年这一市场接近万亿元规模。其中中小学课外辅导的市场就达1000亿元。自教育培训机构海外上市以来，中国教育培训市场发生了一系列微妙的变化，尤为显著的当数投资资本蜂拥而至。“投资回报率很高。”一家投资机构负责人直截了当地说，大家都不投资煤矿了，转而投向教育培训机构。海外上市在带给中国教育培训机构品牌、资金、管理与人才的同时，也让中国教育培训机构人面临重大的转型：有教育人转为商人。

    这也给我们带来了一系列的问题：教育培训机构发达挣大钱这正常吗？又是谁造成了这种不正常事情的发生？培训市场畸形发展对教育的正常运行、对学生的学习成长究竟是有利还是有弊？

    很显然，这是应试教育的产物，是教育管理部门在“减负”的背景下，禁止学校给学生补课、限制学生的在校时间、教材难度不减、授课方式不变、评价机制不改、优质教育资源稀少、考试竞争激烈情况下的必然产物。是家长无奈的选择，是学生痛苦的煎熬，对教育、对学生百害而无一利。可是我们只能眼看着这些商人大把大把地赚钱，看着学生被他们培训成做题工具、考试机器，看着学生的精力、家长的血汗被白白地搜刮殆尽，看着一些教师中的精英成了他们的摇钱树，而我们却还在奢谈素质教育的发展，高考升学率的提高，就业率的不断攀升，创新人才的培养，实在是可笑之极。培训机构的上市挣大钱是对中国教育最大的讽刺。

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