怎样为孩子选择课外班？

/水甘蓝

　　还有就是孩子选择课外班的问题。是选择了一样就必须坚持下去，即使非常反感，还是学过了，没兴趣就可以放弃呢？我初步的想法，在孩子小学的时候，首先，不去学跟功课有关的课外班；第二，可以广泛涉猎，让孩子有机会了解各种可以成为爱好的东西然后加以选择；第三，在重点选择的时候，要么扬长、要么补短。这些想法不知道是否正确，还需论证。

　　这是朋友对她小学低年级的孩子在选择课外班这个问题上的考虑。

　　这位朋友是一个非常理性的人，人中龙凤，事业有成，尤其在对待孩子的问题上，绝不会一激灵就跟风盲从。可是，更多的家长就像那些疯狂的股民，总是不知不觉就陷入到了追涨杀跌的游戏中。不久就将进入寒假了，估计家长们又将特别关注起孩子们的课外班来，几乎年年都是这样。

　　我很赞成朋友的三个基本考虑，我的经验告诉我，基于这种考虑之下的选择，才会真正有益于孩子，对此，朋友大可放心。之后，只需要在具体的选择上，尽量去迎合孩子的兴趣与天赋所在，也许，未来令孩子立身于世的“核心竞争力”就源于这里，因此，真别小看了课外的世界。事实上，以我的经验来看，往往是课外决定了课内、校外决定了校内，这也是家庭教育的魅力所在。孩子能否在学业上一帆风顺，说容易也容易，说难也很难，就看家庭教育这一块打下的基础如何。

　　强扭的瓜不甜。如果孩子尝试过以后，对先前所选项目充满厌倦，我不赞成继续坚持，这样只会物极必反，他会逆反得更厉害，甚至这种个别厌倦会扩展至全面的厌学。如果孩子在此方面确有天赋，也至少应该暂时放一放或者冷一冷，也许冷处理之后他会重新拾起。选择之前可以让孩子充分接触、了解目标项目，给他足够的时间思考和准备。别以为孩子小不懂，他们其实心里有感觉，那是一种天然的喜欢或不喜欢。我们都喜欢做自己喜欢做的事，即使在别人看来是非常辛苦或者很没意思的事情，我们自己也是乐在其中，以苦为乐，回味无穷。有一句话曾经很流行：一生只做一件事。愿意用一生去坚持的事情，至少自己不抵触，且先不说是非常热爱的。即使这件事可能不是天赋中最擅长的，但用一生坚持下来之后，这件事必定也会做得非常的出色。当然，如果孩子兴趣所在也正好是天赋所在，吻合得越早，对孩子真是……善莫大焉！

　　课外班的具体选择上，我觉得最好首先考虑强身健体方面的项目。孩子能有一个强健的身体是基石，身体不好，其他基本免谈。而且，到初中尤其是高中后，孩子没有一个强健的体魄，是不可能轻松完成学业的。而小学就是一个储备阶段，首要储备的就是一个好的身体，然后才是好的品行、性格、习惯等等。其次才考虑技能性的学习项目，最好还是根据各自家庭的实际承受能力来选择，比如学钢琴，前期投入不菲，如果孩子没弄两下就不学了，这个成本就很不合算，如果家庭经济状况非常好，根本不屑于这点沉没成本又当别论，否则，还是不要轻易下手为妙。毕竟，这些项目并不一定是孩子将来要赖以生存的支柱。

　　个人觉得，一般情况下，可以让孩子学学画画。相对来说，几乎没有孩子不喜欢涂涂画画的，而且画画对培养孩子的创新能力、激发孩子的想象力很有好处，也容易取得成就感，容易获得自信。

　　11/30/2009 7:40 PM