读书·感动

邹胜杰

爱读书的人，总是会有很多的感动。

先说说读书讲座的事情。一开始市里的徐丹阳名师工作室邀请我做一个关于读书的讲座，肖老师知道了，也让我去他的工作室里讲讲，把自己的读书生活与别人分享。说实在的，在语文老师面前谈读书，总有点班门弄斧的味道，不过我也硬着头皮讲了半个小时。事后老师给我一个肯定的答复，还给我提了一些意见。我又重新加了两张PPT，把这个讲座重新完善了一下。

周三市名师工作室活动，第一个就是我的读书分享《读书这件事儿》。为何要起这个名字呢？灵感来自于杨牧谷先生的《读书这玩意儿》。杨先生的一些读书经验和建议，着实有趣，他自认为自己把读书还没做到当作玩意儿一般，仅仅是一件正事而已，故此我也把分享的主题定为“读书这件事”。我从如何开始读书说起，接着是通过“达克效应”和“知识的诅咒”来讲为何读书，再是如何读书的经验，最后就是图书的推荐。我在台上讲得忘乎所以，由于很少有人愿意听我说这些的，及至结束才猛然发现竟然讲了一个多小时。台下的数学老师发出感叹：“光听讲座，还真不知道台上的老师是教数学的还是教语文的！”其实我也蛮感动的。读了这么久的书，居然派上了用场，那种感动，那种欣喜，无以言表！

不过这件事也给我一个思考，感觉我们的社会慢慢地把读书的任务都交给了语文老师，好像语文老师读书比较正常，到了数学老师那儿就会觉得很特殊，很惊讶。这不是有点不太正常吗？

私以为不管语文教师还是数学教师，或者英语等教师，第一重要的身份是教师，第二身份才是学科教师，既是教师难道不该去读书吗？而现今却以此为异，以此为殊，这不正是作为教师应该反思的地方吗？我国教育已经探索发展了很长的一段时间了，也确实作出了很多成绩，涌现出一大批的名师，开创出很多不同的创新模式，但在这样的大背景下也出现了一批急于求成、盲目追求名师步伐的教师。短时间内或许收效颇多，但时间一长会暴露出许多的问题，如缺乏创造力，缺乏理论指导，与学生实际脱轨……回过头来看看以前的教育，学生自己去读去想，去与老师沟通、辩论，重点在于读与思。而现今生活的压力也大，想马上做出点成绩，想法可以理解，但就会缺少很多自己读书思考的时间，更多的是直接从别人那边搬过来，有效最好，无效则换一个人再搬。有时候想想，因疫情的影响而停课，也给我们一个喘息、思考的机会。是时候需要沉下心去思考教育的本源是什么？身为教师该如何更好地成长？可以带给学生什么？

我是教初中数学的，但我觉得自己很多的学生毕业以后可能一辈子都用不到这些，那我可以带给学生什么呢？我觉得带给学生更多的是如何思考、如何做选择的能力。望透过三年的数学学习，能够根据自身情况在所有可行方案中选择一个最优方案！当然现在的我可能还远远没有这个能力，所以只有不断去读书，去思考，去提升自己，才能更好地指导学生！

还有一个感动不得不提。周五的时候，门卫老师给了我一封信。很意外，居然有人会给我写信。由于爱读书的缘故，而身边读书的人又比较少，所以朋友也不多，那帮好哥们更不会写信。打开信封，映入眼帘的是“小邹老师”，心中便想到这一定是一位可爱的人儿。在大学里长得有点老成，所以熟悉的人都叫我“老邹”，及至工作后第一届的学生私底下也是叫我“老邹”。我也不妨称这位素未谋面的笔友为“小万”。小万提到因为肖老师推送的那篇读书访谈录而认识了我，之后又陆陆续续看到我写的一些文章，有所触动，尽管不知道我的联系方式，但还是凭着信心给我寄出了信。感谢，我已经成功地收到信了。

小万在信中提到的中国的“士”的精神，深表赞同，也不禁让我想到潘光旦先生在《守住灵魂的底线》中提出的“士的教育”。潘光旦先生提出，教育没有能使受教的人做一个“人”，做一个“士”。什么是“士的教育”呢？孔子说：“推十合一为士。”“推十”之后重在“合一”。我的理解是“推十”意味着大量的阅读，大量的经历；“合一”意味着最终一定要形成自己的阅读信仰，形成自己的处事原则。除了理智层面外，士的教育也着重情绪和意志的培养：在平时“不可以不弘毅，任重而道远”，处为难时“见危授命”、“可杀不可辱”。所以要实践士的教育第一是立志，第二要学会忠恕一贯的道理。好好想想现在的教育，或许潘光旦先生是正确。既然教育要培养“士”，那作为教育者本身不更应该是“士”吗？

看到小万写的“我很感激生活中遇到的这些美好，让我觉得很温暖”，马上想到小万也一定是个很细腻的人儿。因为热爱生活，会观察生活才会遇到“美好”，才会感到“温暖”。看到最后，“去和你认识，和你交谈……”，我特别地感动，我一直觉得阅读是一件“孤独”的事情，但“孤阅者”（孤独的阅读者的简称,下同）之间的兮兮相惜，好比“士为知己者死，女为悦己者容”那般，令人感动！因为一本书而相遇及至相识，是多么“浪漫”的过程。其实作为“孤阅者”的我们，又何尝不是幸运的。与同伴们相互的沟通、勉励，知晓原来我们并不是“孤独”的，从而更加坚定了决心，继续坚持走下去。尽管别人不认同，觉得读书能有何用，殊不知“无用之用，方为大用”！最后，我很想说，热烈欢迎“孤阅者”们来到我们永嘉县岩坦中学做客，一同赏赏风景、交流交流，这也是别有一番风味！

因为读书，我们相遇！

因为读书，我们相识！

因为读书，我们温暖！

因为读书，我们感动！