（杨洋洋：沈阳音乐学院大连校区声乐系2013级）

一转眼大一已经快要结束了，算一算我接触声乐也有快3年了，对于美声还是没有概念的我对美声唱法已经有点抵触情绪了，尤其是看到大学里的同学唱的都很不错。因为接触美声的时间短，我对同学和室友私下讨论的演唱方法根本就插不上嘴，所以我对自己越来越没有信心了，祁老师让我们写如何在声乐演唱中让成为一个富人而非穷人，我想了很久还是不知道从哪写起，思路越想越乱。看完了师哥和师姐的文章对我有很大的启发，于是我决定问林晨师哥关于声乐上的问题。

    林晨师哥跟我说，记得在祁老师那里上课的时候高音也是唱不上去，后来老师告诉他，人的声带后面有个两条劈裂肌，那什么又是劈裂肌哪?林晨师哥说：“劈裂肌，即控制我们声带的旋钮。劈裂肌可以控制声带震动的长短，也就是说发出声音的高低好坏就决定于这个劈裂肌了 ，劈裂肌拉的越紧声带闭合的就越严。人口腔里不光有个舌头，在口腔后还有个小舌头，在唱高音的时候口腔自然的打开，小舌头不能有种像上吸的感觉，否则小舌头吸上去唱高音就会觉得很费力、很难。”林晨师哥说：“祁老师在每次演唱中都会用手扶着钢琴，第一是庄严，第二是老师唱歌的时候全身是特别松弛的基本上是没有力量的，第三点，就是用手去拉劈裂肌肉。”这种概念是我第一次听说，我特别的感兴趣，高音也是我一直以来声乐演唱的一个难题，所以我决定一定要祁老师教我这种林晨师哥刚给我说的概念。

在演唱一首作品时，祁老师都会问这首歌曲的创作背景以及所表达的思想感情，所以我觉得了解歌曲的背景和歌词的意思是非常重要的。我所学习的歌曲《天伦歌》是黄自艺术歌曲中唯一以电影为创作题材的作品。他为复兴初级中学音乐教科书创作了大量：”的学生歌曲，为提高我国一代听众的艺术修养与鉴赏水平做出了大量开拓性的普及工作，他深刻的指出“假使不及早把这种恶劣趣味习尚予以制止，积极地提倡高尚、雄伟的音乐来代替，则将来民族的颓废堕落，真不知会到什么地步”。他的音乐思想旨在改造人的灵魂和审美趣味，希望将年代畸形、腐烂的社会意识彻底铲除。《天伦歌》就是在这样的背景下产生的。整首歌表现了失去亲人的孤儿从个人的悲痛哀怜上升为为了人民而奋起抗争，最终升华为为人类的博爱大同而奋斗的远大志向。

看了这么多师哥师姐的文章，而且林晨师哥告诉我了这种新的概念，让我对声乐的热情又重新燃烧起来了，我知道这是一个漫长而艰难的过程，不是一朝一夕就能达到的，我知道冰冻三尺非一日之寒，但是，我也知道，不努力就不会有进步，再小的努力也是我为自己理想而进行的奋斗，我要尽我最大的努力，求上进，最终到达我理想的水平。

杨洋洋

2014.4.2