班级商店(和孩子们玩了一次过家家)

by 陈忻

去大宝的班级当了一次义工，班级商店的售货员，哈哈

他们数学这个单元在学钱，硬币之类的，而且社会课在学economics，大宝回家跟我讲，他们学了supply, demand, import, export, trade-off, prices increase and decrease when the demands change，等等之类的经济学的概念吧。

我以为班级商店是为这个单元单设的。后来发现班级商店似乎一个学期会开放几次，我去的时候似乎他们已经做过几次了，因为大宝一来到商店就说要baseball cards，后来失望地发现卡片卖完了。呵呵

言归正传，我和另一位家长兢兢业业地当起了售货员。我们商店有很多商品，比如铅笔，橡皮，stickers，小玩具，卡片，小书等等，每个商品的价钱都不是整数，比如铅笔是8分一支，橡皮是6分等等。还好，我们商店不收消费税，哈哈哈，不然小朋友要算疯了！

每个孩子的钱都不一样多（当然，都是玩具钱。不过玩具钱买去的商品倒是真的）。我问他们钱哪来的。他们说，去图书馆做阅读测试，可以领一分钱，在班级buzz the bee，也可以有钱领。Buzz the bee是一种奖励办法，如果小朋友做了一些事情，比如帮助别人啊之类的，老师就会buzz the bee。而且他们以前也在商店花过钱，所以每个孩子的钱不一样多，我观察了下，他们自己倒也不在意。

小朋友三三两两轮流走出教室，我们就在教室外的走廊上摆个摊，哈哈。有的小朋友一来就看上有些商品了，有些小朋友犹豫来犹豫去，好难决定。我们就说，你不一定这次非要买，如果这次没有看上的商品，可以把这些钱save起来，下次再来买。有个小朋友只有5分钱，一样东西都买不成。另一个妈妈说，今天你可以先看看，看有没有你喜欢的。下次多攒点钱可以来买。这个孩子点点头，看了会儿就平静地走了。

因为要配合下他们的数学课主题，孩子们来商店，我们会问：你知道你有多少钱吗？有的孩子早数好了，哗哗把数字一报，有的孩子说不知道，现数；还有孩子不会数的。

买了东西，我们会让他们自己算，要找多少钱？比如找6分的话，问他：你是想要6个penny，还是1 penny, 1 nickle？

还有的孩子要以零换整的，比如大宝找钱后发现有很多一分钱，就要求用10个1分换1个dime。

那天下午，我跟孩子们玩了一次过家家，重温童年，呵呵。