按照中国的应试教育标准，张炘炀确实是天才。这个10岁读大学，16岁读博士的少年至今保持着全国最小大学生的纪录。而全国最小硕士生和最小博士生的纪录更是无可撼动。对少年天才张炘炀的取得的成就，很多家长和孩子都羡慕不已。近几年来，随着媒体对少年天才成长的关注，社会上很多家长和学生纷纷效仿张炘炀的成长历程，争取将自己的孩子打造成中国的下一个张炘炀。
    10岁入大学，在我看来本来就不正常。10岁入学的张炘炀打破了正常的学习规律。张炘炀的成长中，学习占去了所有的时间。他得父母在把他打造成天才少年的同时，也在让一个孩子失去童年。正常情况下，一个人的一生要经历婴幼儿、童年、少年、青年、中年及老年时期。而张炘炀的父母在将他由普通少年打造成天才少年的过程中，同时也活生生的将一个孩子由童年时期直接送到了青年时期。对张炘炀来说，没有少年生活是悲哀的。可以想象，当10岁的张炘炀坐在周围都是大他八、九岁的大学同学身边的时候，他们会找到什么话题可以谈？在这样的环境中，感到被孤立是必然。
    张炘炀要求父母在北京全款买房看似是件孤立的事。但细细分析这和张炘炀的成长过程无不相关。在成长成天才少年的过程中，他得父母无形中给他灌输了必须成为人上人的思想。而周围同学的“孤立”更是“逼迫”张炘炀必须成为高人一等的人。再加上媒体的轰炸式报道，让这个普通少年已经没有退路了。而张炘炀的价值观中，物质是反映一个人是否有成就的标准。所以，在北京有房没房，关系的不是最直接的住宿问题，而在于如果在北京没有自己的住房的话，张炘炀会认为自己不成功。换句话说，没有北京住房的张炘炀会认为自己成不了人上人。
    对少年天才的思考，绝不仅仅局限于张炘炀个人。更多的是对中国教育的反思。张炘炀成了天才，但却成不了一个健全的人才，不是张炘炀的错，也不全是张炘炀父母的错。错的还有中国的教育体制，中国的用人制度，当然还有中国的世俗观念以及社会对于人才的认知。
    过去我们讲高分低能。而从张炘炀的身上反映的不仅仅是高分低能，还有对于价值观的错误认知。其父母的初衷是将他培养成天才。但16岁读博士的张炘炀却在天才的道路上迷失了最基本的价值认知。这在我看来应该算是悲哀。张炘炀的父母有错，错在一心一意要将张炘炀培养成天才。当然错的还有社会，还有媒体。或许张炘炀的父母在张炘炀2岁半就能认识1000个汉字的时候就已经被社会的掌声和喝彩牵着鼻子走了。而当张炘炀4岁读小学，9岁读高三的时候，张炘炀的父母的所做所为就已经由不得自己了。
    张炘炀的父母需要反思，反思在教育的过程中的不走寻常路的做法的成败得失。社会也需要反思，反思对于价值观的正确取向，反思在对人送出鲜花掌声和喝彩后可能出现的后果。送人鲜花掌声是好事，但也不尽是善事。社会对张炘炀的掌声和喝彩就不见得是件善事。或许是好心，但却办了坏事吧！