京东往事（103）《通惠河》

    我不是考试型人才，但个人综合素养还是不错的。这得益于恢复高考后的前几批大学生。因为刚刚年轻的大学生一毕业就教了我们这拨学生，他们头脑中没有考试的思维框架，和我们的年龄差距又不大，所以对我们人生的影响很大。可喜的是，我的老师大多没有被教育系统的条条框框圈住，而是多数都在教育之上有了更高的发展，取得了较好的人生成就。

   我以前就写过我的班主任谢敬仁老师，从教师出发到教育部的副局级干部退休，谢老师做出了很多的成绩，尤其是在关注特殊儿童发展上为国家做出了卓有成效的贡献。他的教育情怀其实从刚开始工作就体现出来了。

   当年风华正茂的谢老师每天都要从城里赶到郊区学校上班，每周一天的休息日也经常带领我们这些毛孩子开展各式活动，用现在的行业术语就是“研学旅行”，当年我们只是觉得老师带我们玩儿的特别开心。有一次，他提前踩好点，组织我们周末骑车到通州与河北交界的白庙地区，在潮白河边上的小树林里野炊，同学们按照要求分组并带了很多炊具和食材，然后自己捡柴火搭灶做饭，以前看青春题材的电影电视觉得这是一件特别浪漫的事情，但实际上黑烟滚滚，洗菜、洗手、切菜、蒸饭等都是具体问题，当年我们本身就做不好饭再加上条件限制，野炊的效果着实不敢恭维，但大家品尝的时候还是美滋滋的，幸好当时老师还带着照相机，虽然是135的黑白照片，还是留下了我们青春年少的影响，在同学圈里一发，大家还是非常感慨的。

    谢老师特别注重我们的能力养成，他建议我们班每周要出一期班刊。就以我们身边的通惠河为班刊的名字。为了办好这些班刊，我们可忙乎了，语文课代表马知同学是主编，字迹娟秀的张爱妩刻钢板，班里公认的贾涛等文笔比较好的同学每周都要供稿，当然我也算班刊的主力队员。每周一期，同学每人一张，看到自己的小文登在班刊上，我们心里还是满满的成就感。

为了编好班刊让她的文化味道更浓，老师不知道找了什么途径，应该是一位不太知名的书法家给我们写下了“通惠河”三个大字，然后又刻成了大大的印章，这样我们像卷子纸一样的班刊也跟人民日报一样每张都有大大的红色标题，当然这不是印出来的而是我们一张张盖上去的。现在还真挺怀念这些东西的，可是大家都没有保留意识，估计只有谢老师手里还存着几张。

出了班刊，谢老师又开始了年级学生自编小报的评选。这就要求都是自己的东西了，为了出好这张小报，我煞费苦心地起名《萤火虫》，然后又是美图又是花边，再加上写好文章，着实费力不少，好在得了一等奖，不过这次一等奖的获奖者有好几个呢！

谢老师对每一个孩子都很好，除了《通惠河》外，我们班还每月出一期作文集，绝大多数的时候我的作文都会有一篇选进去，也有没被选上的时候。当时我们班文笔最好的是郭永芳同学，她是一个河北在京借读的孩子，谢老师还专门给郭永芳出过个人专辑呢！只是她转走以后，我们几十年再也没有听到过她的消息。

为了促进同学们的全面发展，我们在初一初二除了有团队的知识竞赛外还有个人的知识竞赛，竞赛还分为语文和数学，全年级一等奖只有两名，二等奖六名，三等奖十名。对于参加数学竞赛我对拿一等奖还是很有信心的，因为我是数学课代表，相比书本知识我的课外知识也很丰富，每次都早早地打听一等奖是什么奖品，数学老师也总是观察到我喜欢什么然后对号入位，还好两次我都没有失望。对于语文竞赛我的自信心就不是很强，初一的时候看到自己排在三等奖里心里既有窃喜也有不甘，到了初二的时候我终于蹦到了二等奖的行列。每次竞赛后，好朋友艳萍就会跟妈妈讲，每次去她家，阿姨总是当着她的面夸奖我的数学和语文竞赛，夸得我都不好意思了，其实艳萍作为英语课代表成绩在班里是第一，我和她在这一科上成绩差的不是一星半点。不过女孩子学理科还是有弱势，我的立体思维能力弱，数学和物理成绩就开始下滑，高等数学简直一窍不通。本来无机化学还不错，但到了有机化学就费劲了，属于老师一讲就会，不讲就不会的范畴。

好在实际工作中我们当年所学的阿尔法、贝塔之类的用不着，倒是谢老师当年让我们出个班刊和小报，背诵诗词成为我们个人能力素养的具体外化，让我有机会在工作中扬长避短。真得感谢这些不为功利的好老师。