女儿今年中考，虽然不是超水平发挥，但也基本没有发挥失常。我认为成绩与能力基本匹配。

   其实在小学初中的九年学习生活中，孩子真正努力学习的时间节点应该是2013年1月1日，前边的七年半几乎处于纯玩状态。小学时候的她从来不告诉我考试得了多少分，同学之间也是攻守同盟。而我当年也不屑于和同属家长的全职大款妈妈们拉不断扯不断的联系，所以一切顺其自然。在临近中考的一年多时间，我也是遵从孩子的意愿，做了力所能及的一些支持而已。确实比起以孩子为中心的家长们逊色很多。

   女儿很漂亮，又懂事，有礼貌，成绩均衡也还不错。很多学科的老师都很喜欢她。初中的班主任老师经常让她代表班级在学校大会上发言，语文老师会把她的作文或者参观考察记录张贴在学校的宣传板上，数学老师对这个课代表更是厚爱，知道她中午会挑食，经常会送给她水果、零食作为帮助自己完成工作的奖励，英语老师有些古板，对学生要求很严格，但总会在女儿发言的时候给予对其他孩子没有的微笑，物理老师总会在月考以后特意记下女儿的成绩，提前告诉他。古人云“亲其师，信其道”。因为喜欢这些老师，女儿在这些学科上学习都很认真，所以初三时候的成绩一直比较稳定。

   女儿一直都很疑惑的是“老师为什么都对我很好！而班里有些同学的家长刻意和老师走得很近，可也看不出老师对孩子的照顾？”其实，每一位教师都会喜欢班级学习成绩好，看着乖巧听话的孩子。绝大多数老师都不会因为孩子是否在教师节给老师送了小礼物就会另眼待人的，我相信老师们的师德和觉悟。

   实事求是地讲，我并没有和老师们有私交，也没有给老师们送过什么小礼物，甚至连家长会后和老师私下的单独谈话都没有过一句。但初中老师们对孩子的厚爱引领了孩子的成长，在孩子的建议下，我们拟于国庆节期间对最直接引领孩子成长的几位老师进行拜访和感谢。

   怎么去呢？我把主动权都交给孩子。她想给老师惊喜，又怕老师安排了外出，又不知道准备什么样的礼物才对。好在现在通讯技术发达，我还保存着老师们的联系方式。我提出了几个建议：物理老师已经退休，估计不会凑国庆节的热闹外出，按计划前往；数学老师身体不好，估计要出去也走不远，肯定联系的上；语文老师家离我单位很近，经常路过，总能凑上；据我分析英语老师家应该在化工大院附近，也好联系。

   在我看来，任教孩子期间，她们都表现出了高尚的师德师风，所以在孩子毕业后我们去探望应该不属于“四风”禁止的范畴，而我也知道，不在乎礼物的轻重，老师们更愿意看到学生的成长和发展才是对她们付出的褒奖。

   我为女儿这样的尊师重教的想法和行为高兴。我从中也欣喜滴看到女儿完善的人格正在不断形成。

  其实，继承中国传统文化、传统的礼仪，形成具有中国文化底蕴的价值观不需要讲什么道理。关注点滴、身体力行才是最简单最实用的。有些问题我们把它人为地复杂化了。