加载中…2014年3月《校长》卷首语：总有一种底线需要坚守
(2014-03-18 09:26:39)
标签：
成就教育理想事业教育人 |
分类： 《校长》卷首语 |
总有一种底线需要坚守
文|八里
（2014年3月《校长》杂志卷首语）
2014年3月《校长》杂志看点
001 卷首 /
总有一种底线需要坚守 八里
教育圈
010-030 教育圈
/
封面报道
P.032-P.041
长郡风骨
文 / 记者
唐亮
没有物质犒赏，就一定没有学校的活力吗；没有死逼硬抗，就一定没有学生的成功吗；没有政策没有支持，教育人就连一点理想也实现不了吗？
长郡中学的复兴史无疑给了我们一个振奋的答案。
专栏
042-047 教育人问教育人 /
传承 /
048-049 “刘中月事件”与《教师法》
李旭忠
而1983年发生的一起轰动全国的“刘中月事件”，则催生了“教师节”的设立和《教师法》的出台，从而使教师真正成为受人尊敬的职业。
师语 /
050-051 堂堂正正做校长
茅卫东
文明办学，依法治校，不一定需要校长必须有多少论文多高的职称，但一定需要校长大气、正气。
视线
/
052-055 由“注意影响”想到“读书安全”
冯卫东
童画 /
056-057 走进博物馆
康乐里小学
P.058-P.071
比较
十一学校 走班报告
BEIJING NATIONAL DAY
SCHOOL
THE ELECTIVE
PROGRAMS
舆论
改革者
课程
学段
教室
投入
风险
开放式教育 /
072-074 我这样建设学习型组织
张云鹰
性教育 /
076-077 性教育不得不说
张玫玫
上海 /
078-080 在鲁迅中学品学校特色
常生龙
自由教育 /
082-084 规范即优秀，深刻即优秀
程红兵
从文本出发，又宕开一笔，不是为了别的，是反过来加深对文本的理解。大凡有咀嚼味道的文本就是需要反复研究，不局限文本。
P.086-P.091
会客厅 /
中加教育的激情碰撞
希望能以此搭建中加教育互动平台、完善中加教育合作模式，将加拿大创新的个性教育与中国扎实的基础教育融会贯通、互补有无。
教育技术 /
092-095 个性化学习的承诺
张渝江
技术在教育中的大量应用肯定会减少教师的数量，但是技术并不能完全取代教师。而只有在优秀教师的创造性使用中，技术才能更好地发挥作用，推动教育真正的变革。
环球 /
096-099 老师，去哪儿
梁庆沙
早在上世纪90年代中期，德国人就相信，带孩子走出去，比坐在教室里更能激发想象力，也更能锻炼他们的心智。
领导力
101-103
当老师遭遇家长投诉时……
104-105
美国的校园暴力应对策略
106-107
校长如何进行校内常态听课
108-109 新进教师培养上海范本
110-111 不曾预约的课堂精彩
后窗
112-114 远方/
新西兰小学：生动有趣的社会实践教学
快乐天天
六周的冰淇淋主题活动，让孩子们不仅知道了商品的生产过程和运输存储过程，还知道了一种产品的新配方是怎么诞生的，对于如何宣传自己的产品也有概念了。
这样的实践教学，是不是非常有趣又生动呢？
116-118 经典/
受教育与受教材 夏丏尊
120 爸爸/
培养高情商的孩子
张贵勇
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