文 /  张建平（河南省开封求实中学校长）

每到冬天，心总是被揪得紧紧的。在教学楼的走廊上巡视，总能看到教室里不少的空座位。这些座位的主人大多数是感冒发烧在家里休息的学生。今年的形势更加严峻，有时早上好好的一个完整的班级，到了下午放学就走得零零落落的了。班主任对我说：看到学生因为感冒而被迫离开课堂，有一种欲哭无泪的忧愁。一些班级走得七零八落，没有办法正常开课，老师们心急如焚。

我不能理解：这些不愁吃、不愁穿、有着丰富物质生活的孩子的身体怎么如此脆弱？

我不由想起我小时候的生活情景：我是在文革中上的初中。在那个特殊的历史时期，学生们以造反为荣。每到冬天，教室里的窗户上没有一块囫囵的玻璃，更为离奇的是，教室的门也不翼而飞。冬天的寒风肆无忌惮地刮进了教室，透过我们并不厚实的棉袄，像刀子一样直接切入我们的皮肤，冻得我们浑身打着哆嗦。有时雪花还会飘洒到我们的桌子上。但是，很少有学生或者老师感冒。

后来，我们下乡到开封教育农场，一群从来没有离开过父母，曾经怀着远大志向的高中生过起了脸朝黄土背朝天的农民生活。记得在寒冷的冬天起床时候，屋内脸盆里的水都结了冰。早上开门的时候发现，昨天晚上的大雪已经封住了大门。屋子里也只有零度左右。但是，没有人说一声苦，大家冒着寒风，顶着大雪修路、打堰。挖河时瘦弱的身躯吃力地握着铁锨，把湿漉漉的黏土往外翻。刺骨的寒风中，我们却汗流浃背地战天斗地的劳动景象铭刻在我记忆中，成了我最珍贵的回忆。一年的农村生活成了我人生旅途中最难忘的一段风景。

那时，也很少有人感冒发烧。我曾经羡慕过有病时候可以得到农场特别的关照——给一碗精心烹制的香喷喷的病号饭，所以有时还盼着自己能有点病。但是，从小到大，我们很少有过病，感冒发烧这样的“幸运事”更是少之又少。那个年代的学生都是这样的，很皮实，富有强烈的生命力，像一丛野草，给点空气就绚丽无比。

而现在这些比我们吃的好、穿的暖，住的更比我们好多少倍的学生，为什么就像温室的花一样脆弱？

家长和社会超乎常规的过多关注是学生免疫力下降的主要原因。一个孩子的成长需要家长的呵护，但是更需要经历苦难、战胜困难的经历。人的适应能力是在与大自然的互动中培养出来的，不经历人世间的风雨，怎么见人生的彩虹。我们很难想象一个温室里的花朵怎么去面对人世间的暴风骤雨。

孩子们频繁感冒是一种现象，我们要找到表面现象背后的实质性的东西。教育不仅仅教给学生知识，更重要的是教给他们终生发展的能力。面对频繁的感冒，我只能感到肩上多了一种压力和责任，愿我们这些学生也能像我们小时候一样，像野草一样自由成长。

编辑 余春林

                                                                                  摘自《校长》杂志

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