看了下上一篇博文是9月份的了，也就是说二年级上学期一整个学期没有记录，好多细节都忘啦，有点遗憾。

   总体来说，上学期儿子进步非常大，期末拿到了三张奖状，有一张还是数学进步之星。老师们说，课堂表现也好多了，一般能认真听了，走神的几率比一年级好了太多（所以一年级到底课堂是有多差？？不敢想。。。）期末语文考了92，数学考了95，英语考了98，虽然都不算特别出色的成绩，但是真的比以前好多了，达到了我们规定的“90”分及格要求。

     寒假因为疫情的原因，在家扎扎实实过了个嗨到不行的假期。不过，有一点值得表扬，那就是在爸爸的引导下，终于开始了自主阅读的道路。以前我也要求他读书，但是他总是很怵头，不愿意，每次搞得我火大发飙，他就更加愁眉苦脸。我也不知道为什么，明明字都认识，就是不肯读。寒假的时候，爸爸带他们把家里所有的书整理了一遍，把他的书全转移到了书房，进行了分类。然后告诉他，从今天起，一本一本读，没读的书放在家里的书房大书架上，读过的书放在自己房间的书架上，看看多久能把自己卧室的小书架放满。他觉得这个目标挺有趣，做到了挺有成就感，于是欣然答应。现在每天晚上他都能自主阅读7、8页故事书，一个多月了，已经读完3本书了，目前正在读第四本。而且是真的读进去了，问他讲的什么，都能把细节给我复述出来。我觉得很惊喜！爸爸真的在教育上，比我好了太多太多太多！而且，爸爸最大的优点是懂得坚持。他说我最大的问题是“三天打鱼两天晒网”，想起来就做一下，没时间了就不做。这次，不论是张家界旅游还是去安徽探望爷爷奶奶，他都提醒我把书带着，每天晚上坚持让孩子读，如果睡得晚，就少读几页，但绝不能不读！这么长时间，孩子坚持的很好，我很受触动。

     上周和闺蜜聊天，她说看了猿辅导的一节课，老师问一年级的家长“你们是要求孩子考100分还是跟孩子说只要你尽力就行？”，一半的家长说要100分，一半的家长说孩子尽力就好。闺蜜说，老师的答案是“一年级的孩子，必须要求他考100分，而不是跟他说尽力就好。因为一年级的内容非常简单，如果这都做不到100分，只能说孩子没有认真用功。”闺蜜说他不知道老师说的对不对。我说，以我1年级的经历来说，真的，就是老师说的这样。我一直希望孩子快乐童年，所以一年级时对他要求非常低，觉得要给他缓冲时间，从幼儿园的日子里缓缓适应。可是，结果就是，他上课也不怎么认真，考试更不用说。在家里也光想着玩，没有一点自觉性。考试哪怕考个最后一名，他也无所谓，反正妈妈不会批评我。孩子还是应该一开始就严格要求。虽然老师说的有点激进，但是真的是这么个道理。

    这几天一直在思考怎么把两个孩子的学习好好规划一下。已经有初步的打算了。

    儿子的英语课外课准备停掉，课本都没好好学，外面的辅导班只是浪费钱浪费时间。一定先把英语课本吃透，如果学有余力，给他报个线上的英语班，就报牛牛那个。

    语文，儿子目前最大的问题，一个是喜欢用错别字，一个是作文，前者，准备陪他做个专门的错字收集本，到抖音小红书去学习参考下。作文还是要多练，然后要每天写日记，哪怕只写一句话。也需要学习一些系统的课程。

    目前我最大的问题是，行动力差，然后想得多做得少。我自己也要改。

    下周就开学了，这学期的进步，拭目以待。