一早，天空中飘着小雨。深秋已入，天冷了。

小妮儿忘拿水杯了，我开车“风驰电掣”，在第一节课下课前，赶到学校。

叮铃铃，下课了，我伫立在学校门口，看着孩子们“鱼贯而出”，在走廊里蹦啊、跳啊、玩老鹰抓小鸡啊，爽朗的笑声，在空气中弥散开来。

“爸爸，爸爸”小妮儿看到我，迎着奔跑过来，眼神里全是欣喜，还有自豪。看、看，我爸给我送水壶了。

隔着学校的伸缩门，我和小妮儿“门里门外”无比开心的聊啊聊。好好听课、听老师话，多喝水、注意安全，还把两块“梨膏糖”偷偷的塞进她的口袋……几分钟的功夫，浓浓爱意竟在心间荡漾。

“再见，爸爸走了，你上课去吧！”

小妮儿跟我摆摆手，向教学楼走去，我看着她进去了。舒尔，她竟然折返回来，站在台阶上，“爸爸，爸爸，你先走吧！”而后，小妮儿招着小手，看着我离开，一直站在原地。

小妮儿长大了、懂事了，也更加的“有思想”了。

父女情深，意浓意切。

这“小棉袄”，让我心里，一直乐开了花。

然而，回头看看，作为爸爸，我和妻的表现都“不尽人意”。经常的喜怒无常、情绪多变，曾经的时好时坏、过分焦虑，有时的严苛暴躁、缺少陪伴，时不时的虚伪、忽视、不理解，有时还传播负能量、有时还“一个巴掌一个甜枣”等等，居然曾经让孩子悠悠的发出“生无可恋”的感叹。

我必须承认得一件事是，在家庭中，未成年的孩子始终处于弱势地位，如若离开父母的“庇佑”，必定难以生存，精神上也更容易被父母影响。养成的思考模式，也很难改变。

这是事实，当需注意。

自小妮儿出生后，我祈盼孩子少走弯路，一生幸福顺遂。可怜天下父母心，我相信，所有父母都是这样的“初衷”。正因有此初衷，万不可精神内耗。

记得，有教育专家曾说：成长的起点，是一次次失误和教训，给孩子犯错空间，孩子不会更糟，只会更好。

首要的是“严守边界”。不把小妮儿当孩儿，而是当成一个独立的个体，是有想法、有能力的个体。比如我和妻如果安心且专注于自己的事情，小妮儿自然也会安心当下，专注学习并专注体验每一件事儿，不断的发展自己。她可以自我负责、自我承担，我和妻万不可对她束手束脚。

重要的是“控制情绪”。成年的压力很多、很广也很大，且与日俱增，在内外因素的冲击之下，难免会“脱轨”。但必须要尽量控制，要当情绪的主人，而不能当情绪的奴隶。不能把任何焦虑、牢骚、不满或者负能量，传递给小妮儿。否则，定然后患无穷。

再言之，就是主动倾听、积极沟通，崇尚赞美、不吝夸奖，彼此尊重、平等相处，更要保持健康向上、快乐如影随形的家庭氛围，成为小妮儿快乐成长的精神动力。

德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂，唤醒另一个灵魂。”

我深以为然，当三省吾身。