【资格考试监管不当必致作弊泛滥】

    四、六级英语考试的作弊现象现在到了明目张胆的程度，从某种意义上说这跟四、六级考试

本身的性质多少还是有些关系的。四、六级英语考试本身是一个资格考试，这种资格考试的监管

不当更容易引发作弊泛滥的行为。

    比如说我们跟高考比较，高考是一种选拔性的考试，对于录取的人数来说是相对固定的人数

，那么在这种情况下高考的公平竞争就容易引发社会各界的关注，也会使得教育部门和考试部门

在高考这个环节上把关的力度非常大，也能保证高考的相对公平性和作弊的可能性变小。

    但是四、六级考试不一样，它是一个资格考试，那么对于很多考生来说，只要他的英语水平

达到了四、六级的标准，他就能够获得四、六级考试合格或者是优秀的证书，那么在这种情况下

，作弊的空间就变得越来越多。加上考试部门监管不当使得这种作弊的环节愈演愈烈，而且同时

四、六级考试对于大学的学生或者是毕业生来说，大家也知道都非常重要，这样也给我们整个四

、六级考试中的作弊环节提供了滋生的土壤。

【斩断作弊链条要降低考试依赖】   
　　作为一名研究生导师，经过我个人的观察，我相信我的学生的四、六级成绩是真实的。但另

外一方面，我和很多同事一样，他们对学生的四、六级成绩认为只是一个考试成绩，而不能代表

学生所有的英语水平。这其实从另外一个侧面说明，我们要想斩断四、六级考试的作弊链条，我

们首先要降低对于这样单一考试的依赖程度。

　　四、六级考试固然很重要，但是它重要的特点恰恰在于一方面考生必须要获得四、六级合格

证书，才能拿到大学的毕业证书；另外一方面很多用人单位在招收大学毕业生的时候，都对英语

水平有一个要求，这个要求往往以四、六级的证书来作为一个考核标准。

    那么在这样的情况下，这份证书怎么获得，那么这其中的腐败的链条，作弊的链条就开始出

现了。所以怎么才能够降低对四、六级考试本来的依赖程度，我想这些年来有一些单位陆陆续续

在招收大学毕业生的时候开始出现英语的加试，或者在面试的时候提出英语的一些口试，本身就

是对于大学毕业生英语能力和英语水平的另外一种测试。只有通过多个环节、多个侧面提高大学

生整体的英语水平，同时降低对四、六级考试的依赖程度，才能够真正获得一份货真价实的成绩

单。