今年将有680万大学毕业生走出校门。读完大学干什么？这本应是个不成问题的问题，可实际状况并非如此。

大学生就业竞成了问题。2011届大学生608.2万人，有57万人处于失业状态。有70万人处于学非所用的低就业状态，从09年至今大学生就业率处于下降趋势。政法大学的温少飞投了上百份简历，转悠了几个月，只有4家发出邀请，但无一家录用。有一个女硕士自开800元薪酬却难谋职。一边是大学生就业难，一边却是招人难，用工荒。大学生们毕业了，社会不需要，这无疑是大学教育的失败。据说，再过五年，由于生源下降，学校招生率可以达到100%。就是说，凡是想上大学的都可以上大学，大学成了大众普及教育。到那时，会不会失业的人更多。郎咸平说，中国本不需要那么多大学生，可家长、孩子都想圆个大学梦，大学也需要扩招收费。全社会面临着一个教育与经济发展需求严重不匹配的问题，就业的结构性矛盾呼唤教育大改革。高教界也正热议大学的理想和理想的大学。

北京农学院曾邀我去给同学们讲讲，企业需要什么样的大学生。我提出了继续学习、勤奋务实、从基层做起。因为，我看到不少有一纸文凭的大学生，没有什么真本事，眼高手低，大事干不来，小事不愿做，做人浮躁，处事极端。在学校多读了那么几年的书本，离社会和企业所需要的具有职业习惯、职业技能和职业素质的人才，还差着一大截子呢？上来就想找一个“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋”的工作，天底下那有这样的好事！

上世纪八十年代，国际上出现了一种新的教育理念——创业教育。于是，我们的院校纷纷赶这个时髦，一时间校园引发创业潮。媒体也紧密配合，传播大学生创业成功的财富神话。你以为是个人就可以创业开公司吗？这无异于让学生扛着木枪上战场。就连创业成功的“七格格”之一的曹青都说，大学生创业失败的可能性是99%。

我不反对创业教育，也确有极少人毕业即创业，干得还不错，但那是小概率。从整个教育体系来看，从学校教育的重心来讲，首先应该是就业教育。现在有多少学校和专业引导学生在实践中培育职业优势和技术优势，明晰职业目标，有多少学校教育学生要做一个普通劳动者。从学校到家长，都在给孩子灌输出名、当老板、挣大钱的“远大理想”。谁还从心底里接受做一个在路边给英雄鼓掌的人？有多少学校还能够回到大学求真育人的本质，坚守独立的非功利的大学精神？

人往高处走，水向低处流，这是常理。但什么是高处要首先弄清楚，即是把经济回报作为唯一的高峰，你也要从山脚下，一步一步向上走。不想当老板的员工不是一个好员工，但千万也别忘记一个事实，不是所有的员工都能当老板，连个好员工都做不好的人，也当不了老板。

先就业再创业才是一种理性的选择，连哈佛学子也不例外。

2012年6月14日