1 谈日记
下午的自习课上,周老师来了,谈起了同学们的日记情况。她说,日记就应该是一个珍珠库,专门收集生活中的珍珠。而我认为这并不确切,因为珍珠是用来作为装饰品或药物,而日记不能做生活的装饰品和药物。我认为日记一方面是座记忆的仓库,可以使自己若干年后知道自己曾经干了些什么,想了些什么;另外一面,日记是写作大厦的一个模型,也是写作大厦的砖场、石场——词汇是建造写作大厦用的水泥,写作提纲是写作大厦用的钢筋,而建造大厦用的砖石---写作内容则是日记这个砖石场供应的。
10月4号

2
剪辫子和发愤学习的关系
下午放学回到家,我跟妈妈商量一件于我‘事关重大’的事:我要把辫子剪掉。至于为什么,我并没有说。妈妈听了我的话,并不像我想象的那样,显出惊异的神色,或是问我为什么,而是笑嘻嘻地说:“我可知道你的心思。”“什么?”我只想把原因藏在自己心里,谁也不告诉,可是妈妈却已经知道了!我故意装作不在意的样子,用孩童的办法套问她到底知不知道底细:“你能知道?我才不信呢!要不你倒说说看。”妈妈却不吃我这一套,笑道:“说?我可没那么傻,咱们俩各自把原因写在纸上,怎么样?”我自然双手赞成了。我在纸上很快地写了三个字‘省事儿’,又等了一会儿,妈妈才写完。一交换,我看了妈妈写的纸条,啊!母亲的心,总是跟儿女的心连在一起的,儿女想些什么,母亲都能知道。谁言寸草心,报得三春辉?母亲给儿女以关怀,慈祥,也是儿女的知心人。妈妈在纸上写着:从此发愤学习。她在这六个字中,把我不愿写的都包括了,真是说到了我的心尖上。是啊,该发愤学习了。要发愤学习就要有破釜沉舟之势,剪辫子也算是为此做出的微不足道的一点牺牲吧!而且,我早上梳头要十至十五分钟,剪掉辫子可以节约一些时间背单词了。期中考试已经迫在眉睫,我要争取在这次考试中取得好成绩,即使这一次考不好,我后半学期就要更加努力,争取在期末考试中,在以后的考试中,取得好的成绩,也不辜负妈妈的希望和她的一片苦心!
1983.10.25
星期二 雨转晴
能猜到女儿的想法,是因为我是姑娘时也曾有这样的举动,甚至工作后也有。希望通过改变发型,有一个新的开始!我想许多女孩都有过这经历吧。

3
复习英语
晚上,我把作业写完,妈妈就给我复习英语。她在纸上画了张表,首先给我复习现在时的行为动词。她让我写出行为动词肯定、否定、疑问句的构成。我写对了。可是造句时却在主语后加上了be。妈妈纠正了我的错误,又给我复习现在时的表语和There
be句型。这一回,句型结构和造句我都对了。接着,我们又复习现在进行时、将来时、过去时和现在时情态动词,句型构造和造句也都对了。妈妈把我表扬了一番,又听写四、五课的单词。考完一看,对的还不到百分之十。我瞅着纸上一个接一个的错号,伤心极了。这时妈妈说道:“以后好好背单词,过几天我再考你。”丝毫没有埋怨的口气。我想,妈妈并没有埋怨我,我伤心干什么,还是振作起来,努力学好英语吧。
1983.10.9
星期日

4 november9
,Wednesday
今天,我知道了所有的成绩:语文94,数学97,英语91,物理98,地理97,历史87,动物84,总分648。平均92。最使我意想不到的是,原以为七十都上不了的动物居然得了84。
回到家,我多少有些得意地把成绩告诉了妈妈。妈妈警告我说:“你可别太骄傲了,别忘了考试前给你敲了警钟,让你加紧复习了几天,你才考这么好。”我默然了,的确,要不是妈妈给我敲了警钟,又在考试那几天把我狠抓了一下,我不知道考成什么样呢!我有什么可骄傲的呢?我决心……。
1983.11.9 星期三
那时我不懂赏识教育,很少夸孩子,总是批评。就同女儿日记写的。小女儿长大后常说:我和姐姐小时,妈妈总夸别人家的孩子,总认为我们不好。现在我常常反省自己,感到很内疚,很对不起孩子。
白天照顾妈妈,晚上看大女儿初二时的日记,心里有那么多温暖!许多往事就像这清澈的涓涓流水,轻轻地,静静地在心中流淌。有些就像这音画是那么美!那么动人!
上图来自《兰净幽居》的博客,谢谢朋友。
2011.11.25
今天女儿就回到北京,祝愿她和点点回来的日子天天快乐。
2011.12 .16
上图来自《兰净幽居》的博客,谢谢朋友。
加载中,请稍候......