这恐怕是每一个有儿子的父母梦寐以求的事情，据我了解有如下一些招术：

 

一、在学校培养：

别指望学校里能交给孩子什么真本领，他们充其量是交给孩子应付考试的能力。

既然这样，还要不要让孩子上学呢？当然要，知识可以在家学，但怎么和人相处、与人合作，非得在集体中学不可。像社会上都会遇到的竞争、交际，对人的理解和关照，建立交际圈子，人脉积累，等等。如果从小就是孩子王，长大了也可能成为领导者。人同此心，心同此理，大人和孩子一样，差别只在利益大小的不同，手段的复杂程度。

作为男孩子，还有很重要的一项，是学会如何面对武力，能用智慧化解、不战而屈人当然最好，有时候也得文攻武卫，保有自己的“国防”。怎么才能打得赢？如何挑选打架的时间、地点，要不要外援，打斗的变数，打不赢时的退却策略、程度的把握。熟能生巧，多打才能积累经验。反正是拳头对拳头，危险性也不会很大。

 

二、在社会上学：

社会是个大课堂，也是将来每个孩子长大后都要面对的真实战场，所以一定要尽早让孩子在社会实践中学习锻炼。

其实他们一直生活在社会中，离得并不远，问题是作父母的要给他们锻炼的机会。社交场合，包括同龄人之间和与成人之间两种，如和成人吃饭、聊天，学会成人的礼节，不要因为孩子小，总是被摒弃在这些场合之外。这样长大的孩子，成人以后再遇到大场面就不会紧张，就能应付自如。

旅游，接触不同的文化和环境，有比较才有鉴别，通过异域环境的比较，才能更深刻地体会自己所处的文化环境的长短处。

在艰苦的环境中学，有意识地让孩子到生活更艰苦的环境中去锻炼，别怕他们一时吃点苦。现在很多人是从部队、插队中走过来的，经受了艰苦磨练，为后来事业的发展奠定了基础。

 

三、到国外学：

中国的教育水平与世界还有比较大的差距，特别是商端的创造性教育很不够，基础教育倒不一定非要去国外学。据我所知，想到美国的中小学去过轻松日子的孩子一定会大失所望，他们那里学生的课业负担，正在不断加重。中国的教育方法也一直遭人垢病，老师急于灌输结论，学生缺乏主动的学习精神和深入研究问题的科学方法。教育不是激起学生探求的欲望，而是打击甚至磨灭了学生的求知欲望。工作之后才发现自己的知识和能力离实际工作需要相距甚远，转回头还要再学习。这时候的学习才真的进入了轨道，为什么不能从当学生的时候就让他们有这种渴求呢？因为他们不知道实际生活对于知识和能力的需要是什么，他们应对的是如何在考试中拿高分，而不实际能力的多寡。

 

四、常年坚持一种技艺的学习

现在中国人比较浮躁，这可能是社会转型期难以避免的代价，但要成为一个真正的男子汉，学到一点真本领，非要有经年累月的长期磨炼才行。而且这种技艺的学习，不是为了考级加分、挣大钱那么功利，可能没有什么实际的用处，比如学习书法、学习写诗、学习一种乐器，不一定要以此为谋生手段，但长期坚持，这本身所需要的毅力，却是一个男子汉、一个真人所必需的。通过这种爱好的追求，满足精神的需求，也会交到一些有追求的朋友。

 

五、拜师学艺：

中国历来有拜师的传统，很多技艺是通过一对一的口传心授来传承的。人常说：读万卷书不如名师指路。找一个在某种领域中有成就的导师，长期跟他学习，一定会事半功倍，这就是站在巨人的肩膀上。问题是这样的人可遇不可求，也许中国应当建立这样的机制，让学有成就者多带一些高徒。二是，要耐得住性子，这样的人通常是有脾气的，不那么好求，很多时候也不是金钱可以拿下的。要让导师看得上眼，认可这个徒弟才行。这种教，不仅是知识技术的传承，还有人格的打磨。

 

说远了，这都不仅是制造男子汉的问题，简直就是教育问题、人生培养问题。我就当一回标题党吧，这个题目可能有更多人感兴趣。