不要都争着上名校
(2013-08-01 21:07:56)
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成绩教学质量砝码花重复读杂谈 |
分类: 世态杂谈 |
近来是初高中学校招生季节,许多家长为让孩子得到优质教育资源和良好教育环境。托门子,找关系,千方百计把孩子送进名校。明明分数差得很远,不惜花重金让孩子在名校借读。以为为孩子搭建了通向成功的平台。
无可否认,由于名校有一批教学水平高的教师任教,且管理规范,教师比较负责,确实大幅提升了该校的优秀率。但许多家长不了解学校的情况。实际上,许多名校的教师,也是根据学校布局调整需要,由普通学校调整过来的。名校的师资参差不齐。之所以能成为名校,关键是吸引了众多的优秀学生来此就读。
因每个孩子的天赋不同,争着上重点学校,未必适合。一些学习能力一般的学生如果在普通学校就读,只要真正掌握了高中最基本知识,高考成绩仍可以达到500分左右。而名校老师将授课主要放在了难题的解析上了(这是高考拉开上清华、北大与南开、天大学生入学分数的砝码)。这些难题会使学习能力一般的学生学起来非常吃力,如读天书,无法达到预期效果,有的还因此失去了学习的信心。
所以,上学不应该光考虑选名校,而是应该选最合适的学校。孩子高考成绩不佳,一些家长将其原因归结为学校教学质量不高,便让孩子
到名校复读,最终,除了白白耽搁了孩子一年时间,花了不少钱,成绩不仅没提高,反而下降,事倍功半。所以,不要都争着上名校。因为名校未必适合所有学生。