人类在自然环境的基础上，为不断提高物质和精神生活水平，通过长期有计划、有目的的发展，逐步创造和建立起来一种适合人类生存的人工环境，这种环境也被称之为：氛围。

     氛围对于每个人来说非常重要。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。它的意思是说：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

     在现实生活中，每个家长的中心任务就是把自己的孩子培养成人，因此选择一个学习氛围比较好的学校显的尤为重要。

     在孩子刚上初中时，我经过几番斟酌，给孩子选择了一个管理比较严的私立学校——新华学校就读。还有其一：当时孩子已经迷恋网络，也为了让孩子暂时不接触电脑，给家长一个慢慢正确引导孩子远离网络游戏的机会。而和孩子同班的大部分学生选择了就近比较宽松的公立学校就读。刚开始孩子被新学校所吸引，再加上这个学校管理比较严，孩子也无从想些与学习无关的事情，整天谈论的就是学习、排队、竞争、再学习、再搏。回到家里仅有的一天里，虽是尽情的玩耍，但它总有时间限制。再加上作为家长的我们，不断地潜移默化的教育孩子玩网络游戏的害处。孩子慢慢的把网瘾控制住了，视线从大型的网络游戏移开转化为空间与小宠物。时间一长孩子发觉玩游戏没意思，觉得不如学点电脑知识实用或看点有意义的电视节目。而与她同班的那些同学，虽在学校里被严格的纪律控制着，可终有回家吃饭的空与放假的悠闲时间，加上电脑在青春期的学生的心目中成了神秘与好奇的玩意。他们控制不住自己的行为，顶着被学校批评，家长的责骂偷偷摸摸出入往返于电脑与学校间。假如被人检举或被逮着，在你跟前认罪态度好点，写检查后能好几天，然后又我行我素。因为他知道作为公立学校，你没有开出他的权利，最多写几次检查后请家长，没多久学校无奈又请他回教室。家长也不能把他怎么样，假如逼迫的不行，干脆逃学或出走，让你家长无从找，弄的家长没招，只好投降，最终变成了：只要自己的孩子在学校呆着，也不管学习好坏，混到毕业为止。

     一些能控制住自己的行为的或学习较好的同学，虽比以上同学好点，但人都有惰性，只要没人逼迫，他也不会主动地、刻苦地去学习。一天又一天，忽然又一天，良心有点发现，才狠学上几天。日子就这样在不知不觉中流逝。

    孩子在私立学校就如提前融入到了一个小社会里。在学校里，你犯错就将受罚，罚过三，建议你转学。家长必须积极配合，要不然是孩子卷好铺盖在校门口等着你。在老师的嘴里成天挂着成绩……孩子的耳边随时响起向名牌学校奋力进军的号角，一路走着心里还想得刚才没完成的学习任务……在这紧张、学风浓的学校的里，孩子学会独立生活：自己会洗衣服，能叠好豆腐块的被子，会收拾房间……学会了与人如何相处：虽受了点挫折，但懂得了朋友不是某一个人的唯一，不是你付出百分之百，就能收回百分之百，学会宽容别人、善待别人；懂得竞争的残酷与不努力就不会有光明前途……

    三年后中考来临，孩子和原来同班的同学相比学习成绩要强；在体育方面，个子长的虽小，但强于那些身体比她强壮的同学。今天，我在班里统计了一下体育成绩，班里的学生们有一半不达21分。看着思想已松懈，有点的懒散的同学们，心里不免有点担心，心想：

      对于原在一个起跑线上的人，竟然会有如此大的变化！——可见，氛围多么重要！