河北魏县为举办该县第十届梨花节，从全县教育战线选拔160名年轻教师作为礼仪、导游，还配有相关培训时的照片。魏县党政官员称，之所以这么做是考虑到年轻教师形象好、素质高、责任心强。

　   既然是政府挑选，就带有强烈的行政命令色彩。作为公职人员，无论教师是否愿意，服从组织安排，只能当作纪律看待，这就很大程度上剥夺了教师的话语权。平心而论，日常教学工作，本来就不轻松，尤其是年轻教师，还要上进和发展，生活上或许还面临婚恋等个人事项，真正有时间和心思去参加礼仪培训者，想必寥寥。
　　尽管有政府官员堂而皇之地说，这些教师多担任副科，而且培训多在课余和周末，其背后的潜台词是，副科和教师休息权并不重要，征用她们来捧场，无可厚非。这是何等荒谬论调：副科就不重要？教师休息权就可肆意剥夺？做为一个师资力量有限的县城，一下子征调如此之多教师，岂能不耽误正常教学？因此，无论从哪个角度而言，这种以牺牲学生和教师的多种权益来提升城市形象的做法，是典型的政绩思维、面子工程，任何辩解和理由，都是苍白无力的。建议上级政府或有关部门介入此事，给魏县好好上一堂政治课。
　　在市场经济已经成熟的今天，将挑选礼仪小姐等经济行为，交给一些专职商业机构办理，既刺激消费，也节省行政资源，还可能获得最佳梯队，可谓一举多得。政府非要动用那只看得见的手，横插一杠子，既浪费公孥，还影响教育大计，说轻一点，头脑发热，说重一些，涉嫌滥用公权。魏县之举很有代表性，不宜当作个案对待。除了检讨政绩思维，如何正确对待和用好公权，也是事件引发的最大社会思考之一。
    公权，本是公众赋予政府管理社会、服务民生的行政权力，其使用的前提条件显而易见，就是一切要从管理和服务两个角度出发，除此之外，就不合规矩。举办梨花节，其发展经济的初衷肯定是好，选拔素质高、形象好的礼仪小姐，也是提升节庆档次的方法和手段，有一定必要。但是，此事不涉及社会管理和公共服务，因此也就失去了动用公权的基础条件，在此现实语境下，政府依然我行我素，动用公权征调教师，某种意义上讲，已经将公权异化成了私权，想怎么用就怎么用，既折射了权力监督体制和机制的缺失，也将一些基层公仆执政素养低下体现得淋漓尽致。
　　鉴于此，对魏县之举进行问责，很有必要和意义。让160名年轻教师早回校园，来年莫要再抛投露面，既是民心所向，也是当地政府应该好好反思的公权失误。（YMG评论员丛晓波）