【原创】为“为了一个孩子”点赞

                 文：九州狐

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每到新学期无论是一年级的班主任、科任老师还是重新分班班级的班主任、科任老师都不希望自己的班上分到有“问题”的学生，特别是一些自控能力差且对其他学生存有潜在伤害的学生，只是，随班就读以及外来务工人员子女随父母就读的相关规定常常不能随老师的愿，再有，《义务教育法》的相关规定以及《未成年人保护法》的相关规定又不允许学校乃至老师嫌弃、拒绝适龄儿童求学的正当要求，无奈中分到“问题”学生的班主任、老师只能格外的小心，希望通过自己的努力和家长的支持、谅解能够平安无事。

“问题”学生每年都有，程度有深有浅，不过，从来没有过像这学期一年级的一个新生那么的严重，上学的第一天不仅给了班主任一个下马威而且还给了张校长一个下马威，课堂上满屋子乱叫、乱跑不说，尽然还试图抓挠前来查看情况的张校长的手臂，显然是一个完全没有自控能力的孩子。

通过与其爷爷交谈得知，这个孩子的父亲智力有障碍，母亲在孩子五六个月大的时候也离家出走了，孩子的太奶奶将孩子带到了五岁交给了孩子的爷爷、奶奶一直到现在，孩子的叔叔是个留过学的人，所以，孩子的爷爷认为孩子是被太奶奶惯坏了而不相信孙子的脑子有问题，从孩子在作业本上的涂鸦也可以看出这个孩子能写、能画，刚开学就在本子上写上了满满的数字，从一到几十，拼音本上也是，教过的没教过的都会写，只是都没有写在格子里，想怎么写就怎么写，我试着指着课本中的拼音字母他都能正确的读出来。

为了对班主任、老师负责，也为了对班级其他学生负责，更为了对这个孩子负责，张校长先与孩子的爷爷进行了沟通，明确学校没有剥夺孩子受教育的权利，但是，学校也有保护其他学生正常的受教育权，表达了学校在这件事情上的困难，希望能得到孩子爷爷的支持和谅解。最后，孩子的爷爷决定孩子上学期间到校陪读，帮助老师监督管理自己的孙子，避免孩子骚扰课堂或对其他学生产生伤害，孩子爷爷的决定让张校长很感动，当即表示如果孩子的爷爷中午在校用餐学校将免费提供，孩子的爷爷希望孩子中午能够休息一下，愿意让孩子在家吃中饭。

张校长担心孩子的爷爷在陪读的过程中因为孩子不听话而体罚他，紧接着召开了行政会首先大加赞赏孩子爷爷主动配合的态度，说：“孩子的爷爷既然这么的明理我们也应该做些事”，最后研究决定以后每节课从他开始安排一位行政陪读，直到孩子能够自我约束正常上课为止，一是防止孩子的爷爷过度体罚不听话的孙子；二是在孩子没有认真听课的时候对他的学习有个帮助；三是给任课教师一个心理安慰，使他们觉得学校并没有把“问题学生”扔给他而甩手不管。

开学后的前几天，有几位家长找校长反映这个孩子在班上“淘气”影响其他孩子学习的情况，表达了其他家长的不满与担心，张校长苦口婆心的进行了解释，从法律到情理再到学校的具体做法、措施，承诺学校将最大程度的保护所有孩子的受教育权和人身安全，请家长谅解并放心。家长们也慢慢的理解了学校的做法，缓解了萦绕在心头的不安、不满。

以前，只听说过在城区学校常常有家长陪读的现象，学校从没有过家长陪读的情况，更甭说全体行政轮流陪读的事情了，这种情况可能在全区乃至更大范围的区域内也很鲜见，不过，我觉得应该为“为了一个孩子”，不，严格的讲是为了所有孩子点赞。

但愿，随着时间的推移，孩子大一些后会慢慢的好起来的。