假如我是写“捡一亿元”作文的学生的老师

                         文：九州狐

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下午，打开电脑发现新浪首页上出现了关于学生写作文的话题，相关文章大有对教育口诛笔伐的势头，一股脑儿的想把对教育的不满宣泄个够，这是干嘛嘛！假如我是这些学生的老师且这个问题仅存在于这个学生或极少数学生的身上，我不觉得怎样，这很正常啊！哪个老师、哪个班上没有这样的学生呢？

尽管我不教语文，但是，我在教学年、月、日的时候不照样有学生写1月32日，甚至有人写星期17的吗？按理说即便是不教三年级的学生按照经验也不会写出星期17的答案吧！可事实上就是这么写的，是老师的责任吗？可其他人却没有这样写的呀！所以我们要正确的看待学生的错误或问题，我认为一味的放大或者上升到某个高度都是片面的也是不公正的。

曾经有位与我搭班的语文老师给我看过班上的一位女生写的作文，大意是写一堂难忘的体育活动课，那位女生为了达到400个字的要求，竟然把她跳绳的个数写成一个、两个、三个，一直写到一百个，可能是她觉得字数差不多了才作罢，重要的是这个女生应该还是班上语文成绩比较好的一个学生，语文老师问她为什么要这么写，她沉默了，我想她自己也不知道为什么？或许这就是对作文的厌倦或者是她写这篇作文时的心情所致。

有人认为孩子的说谎是从写作文开始的，我不这样认为，所以我写了一篇题目是《作文与谎话》的博文，这篇博文也被推荐到草根博客首页，我觉得写作的本身就是借物言志、借物抒怀的，大多数人自己的情感表达必须要自己亲身经历的事情才能展现吗？我想是未必的，至少像我们这些60后的人小时候一定写过很多关于学雷锋的作文，可以说很多也是杜撰的、虚构的，用有些人的话说就是谎话，可是这种谎话一定是我们将来说谎的“伏笔”吗？这种观点显然是不成立的，因为，作为当代中坚力量之一的60后有多少人小时候没有写过杜撰的作文？又有多少人是因为小时候写谎话落下了说谎的毛病了呢？

曾经有人拿典故“孔融让梨”来教育孩子本来是孔融小谦让哥哥的道理却硬得出了大的更要谦让小的说法；用雷锋精神教育孩子却得到雷锋很傻的结论，这是教育出的问题还是社会出了问题？有时候社会上耳濡目染的一些内容远比书本上、学校教育影响要深远得多，这就是社会环境的影响。

《今晚80后脱口秀》节目中主持人王自健以小时候我们常常说谎为题谈到自己写作文的情况，他说他小学六年写《难忘的一件事》都写了同一件事，那就是搀扶老奶奶过马路，老师批评他，他却以不是写《难忘的一件事》吗来回击老师，他说这段话的目的第一是打趣如今的作文教学，第二是抨击小学生作文的虚构是司空见惯的现象，但是，王自健可能忘记了，是不是他小时候虚构了自己搀扶老奶奶过马路的情节就导致了现在自己谎话连篇了呢？除非他自己承认，否则，小时候写作文时虚构了做好事的细节与长大后说不说谎又有什么必然的关联呢？

当然，我并不否认教育出了问题，别看现在课外读物多了，但是，小学生课外阅读的时间缺少的可怜，同时，小学生也没有课外阅读的习惯，尤其是阅读一些对写作直接有帮助的读物，尽管任何读物对写作都有帮助。我们学校开放了图书室，规定了每个班级借书的时间，同学们饶有兴趣的纷纷赶去借书，有人甚至一次借两三本，背在书包里鼓鼓囊囊的，只是，怎么借来的怎么还回去，因为，在学校里几乎没有时间读，学校里的时间应付作业还来不及呢！在家也要完成作业，同时也没有习惯看，课外闲暇之余能够读本书的同学真是凤毛菱角，家长们也是，他们普遍重视孩子们做作业却轻视他们的阅读习惯的培养，更不要说指导其读一本好书了，不读书造成了孩子们心中无物，所以，一写作文就无处着手。

为什么孩子总写谎话作文？我觉得现在的孩子参加社会实践的机会太少是主要的原因之一，学校、家庭两点一线，除了作业还是作业，很多生活经历都是来源于书本中那些狭隘的表述，没有实际体会哪里来的内心感悟和快乐？比如，小学时老师常常要求写自己第一次做家务的的经历，可是，几乎很少有学生有过做家务的的经历，即便是农村学生也是很少很少，没有体会怎么能写出有血有肉、有情感的作文呢！这里就不单单是学校教育的问题了。

小学生写作文时无话可写、有话写不出来是当下作文困难的两个主要现状，造成这两个现状的另外一个原因就是课本中作文范本的缺失，过去很多很好的作文范本都从课本中转移到课外读物中或者选修课本中，孩子们又没有阅读的习惯，没有了模仿也就没有了创新，“摸着墙走”是小学生写作文的一种比较好的途径，只是，现在少了这样的机会。

但是，不管怎么说，也不管是现在还是在过去孩子们的作业出错是很正常的事，其中不乏有比较夸张、让人匪夷所思的答案，随便拿一个放到网上就会引来围观，我不知道类似于这些看起来另类的作文是谁放到网上的？肯定不会是学生自己，那么答案只有两个，要么是学生的老师，要么是学生的家长，如果是家长，你是想控诉学校教育还是孩子的老师？如果是老师，你是想反映孩子的无厘头还是自己的无助？不管是什么人也不管为什么？你们想过被你曝光的孩子吗？本来这件事只是在小范围内流传，甚至只有老师和孩子自己知晓，如今放大到几乎全世界都知道了的新闻，势必会有人拿这件事开涮，我们能说对孩子不是一个伤害吗？我觉得答案是肯定的，谁来为孩子说话？不知公众或者围观的人有没有想过这个问题？

假如，我是这个学生的老师，我肯定会把这件事看作一个普普通通的学习中的错误而已，拿他人的伞做好事也好，捡到一亿元也好，还是4张500元的人民币，我能做的只有帮助孩子拨云见日获得真知，关于作文我会坚持与学生一道写下水文，同时会培养他们阅读的习惯和尽量提供实践的机会，仅此而已。