教师节让老师躺着也中枪

           文：九州狐

教师节过后，教师的办公桌上无一例外的多了许多花，偶见校园的走廊上也散落了几支，一种类似于绢织的花，花虽不名贵情却很尊贵，不管学生是出于什么想法买送的，毕竟是孩子们花钱买的，就冲这点老师们一点也不敢怠慢，许多女教师把这些花插在办公桌上本该穿电脑线的圆孔内，花花绿绿的虽不很雅致，但也不难看，我把孩子们送的花转手送给了教音乐的张老师。

教师节老师们除了收到了些绢花以外最多的就是贺卡，这种贺卡学校对面的小店里有得卖，一元钱一张，勤快一点的学生还在上面写几句话，无非都是一些祝福之类的吉祥话，懒散一点的学生干脆什么也不写，甚至在老师没来的时候就随手丢在老师的桌子上，反正是表达了这种意思，至于老师知道不知道是谁送的他们并不在意，心意送到了就行了，我也不在意这些是谁送的，第一，我当成全班同学都送了，第二，对于教师节我从来就没有什么奢望，我也不赞成学生花钱买花买贺卡的行为，我倒是喜欢学生手工制作的贺卡。

我唯一收到还值些钱的礼物就属朱泽妈妈让孩子带来的一个笔筒了，一个很简陋的工艺品，可能值个十几二十元的，我把它摆放在讲台上，里面放了几支红水签字笔、几支黑水签字笔和几把孩子们吃饭用的勺子，一来可以方便任课教师改作业时用笔之需；二来可以解学生黑笔断水之急；再有就是常有学生忘记带吃饭的勺子，安排停当觉得这个礼物还真的不错。

教师节是一个特别群体的节日，因为对象特指而区别于其他节日，比如劳动节、妇女节等等，不像劳动节、妇女节那样涵盖各行各业，教师这个特定职业的“光鲜”使得教师注定应该异于常人，应该比常人更具道德责任感，这里的所谓“光鲜”特指社会赋予教师的各种溢美之词，比如蜡烛；比如人类灵魂的工程师；再比喻春蚕等等，无一不是无与伦比，崇高得以牺牲生命为代价，不靠谱不说，荒诞无比却常常在这个节骨眼儿拿出来炫耀一番，在这个崇高的尺子标准下，一些教育上的诟病成了公众口诛笔伐的对象，教师首当其冲，特别是在本来是用来倡导社会尊师重教而设定的教师节的日子里痛陈教师借节敛财的丑陋，尽管其间不乏有赞美老师的文章出现，但是，在铺天盖地的问责声中显得那么的“弱小”。

新京报讯 在全国第28个教师节来临之际， 9月8日，来自北京市的百余名优秀教师响应倡议，今年过教师节拒绝收礼。我相信北京教师教师节拒绝收礼的倡议发自教师内心，但是，我却无法相信这种倡议到底有多大的效果，越是经济发达的地区教师教师节收礼的现象越严重，从某种程度上说教师越是拒收家长越是送的利害，近年来学生和家长向老师送礼，已成为引发激烈争议的社会问题。礼品礼金的价值也越来越高，久而久之滋生了教师主动索要的腐败现象，重点学校的教师收礼多，普通学校、薄弱学校的教师很少有礼可收，这是国家教育资源配置严重不均衡造成的，是一个复杂的社会问题，不是靠“教师节不收礼”的倡议就能解决的，另外，部分人有违师德的行为却让整个群体背黑锅有失公允，难不成教育也株连九族？

现实生活中教师收受礼金或礼品的现象确实不是个案，也有相当恶劣的行径，比如教师强索强要，但是，网络中爆料的案例未必都是真实的，其中不乏道听途说的内容，当然也不乏别有用心之徒利用网络的强大功能造谣生事达到自己牟利的目的，博友奥卡姆剃刀的文章《教师节学生给老师送GUCCI包的真相》一文就很好的驳斥这种不良的行为，最后博友奥卡姆剃刀送给网友两句话，第一句是理性思维的总原则：【非同寻常的主张，需要非常过硬的证据】，第二句是谈论社会问题的总态度：【抢占道德高地之前，先要核实事实的真相】，发人深省，意味深长。

有人提议，可以通过召开家长会来了解教师收受礼品的情况达到惩治的目的，也有人提出来用匿名的方式调查哪些家长给老师送礼了，我觉得这些都是馊主意，且是不人道的，尽管我没有收受的可能，也不会强索强要。但是我觉得这与钓鱼执法没有什么区别，家长自己低声下气的给老师送了礼自己又去举报这是什么行为？肮脏龌龊不说，缺乏人道，不想送可以不送，再说，没有送哪里来的收？如果果真涉及到老师强要或者因为家长没有送礼孩子受到“打击” 我建议一旦查实开了他，不要这样盖着盒子摇，云里雾里的，不知哪句是真哪句是假，在我看来没有比开了他这样更有威慑力了。

收和送是一个互动的行为，杜绝老师收受学生家长礼品的最好方法就是团结全体学生家长坚决不向老师送礼，老师收礼以受贿罪论处，家长送礼以行贿罪论处，只有这样教育的大环境才会出现“玉宇澄清”的美好局面。

教师节一个尴尬的节日，收了礼被骂，没收礼还是被骂，总之，教师节让老师躺着也中枪！