加载中…学校人工智能助手创新应用注意事项
(2024-02-17 20:14:07)
标签：
教育教与学文化杂谈 |
分类： 教育 |
学校人工智能助手创新应用注意事项
奉贤EduTech 边角
一、学校人工智能教育助手的创新应用，要考虑它如何服务于现有的学校教育教学计划。要把人工智能教育助手的创新应用与学校和地方现有的实践项目结合起来，系统推进。就是不要另起炉灶，单独来一套，要与之前的项目结合起来，比如，之前的智慧教育、用信息技术推动教学模式的创新等。
二、优先考虑通过人工智能教学助手提高教学质量的学科学习，而不是人工智能工具本身。任何技术，没有师生的创新应用，都会是空话。所以要以人为本，尤其是以一线教师和教育管理人员为核心的创新应用。
学校和地方推进新一代人工智能教育应用，不是简单地让教师学习生成式人工智能教育教学助手，尽管这是必要的，但不是最重要的。如果应用目标是利用人工智能教育教学助手提升教学水平，那么学科教师培训就不能仅仅关注如何使用人工智能助手工具，还要关注人工智能助手如何支持教师设计基于强大教学实践的课程与教法。应该是培训教师学习“人工智能+创新教学法”，尤其是帮助教师用新一代人工智能助手减负增效。实际上是为新一代人工智能教育应用相关的培训和支持服务提出了更高的要求。推进高品质师资培训，用人工智能助手为师生“减负增效”。
三、允许教师进行探索实验、并在教与学方法上进行创新。
允许教师大胆探索，先行先试，从做中学开始。教师要加强合作、系统科学规划实践、稳步推进，新一代人工智能教育教学助手应用宝贵的经验就是合作，学校与地方教育行政部门、与高校和研究机构、与相关教育信息化企业，要加强合作，合作才能共赢。要为新一代人工智能教育教学创新应用铺平道路，就必须要求学校和地方教育行政部门系统地、科学地规划和决策，并在此基础上稳步推进，方能不走弯路，并占得先机。
喜欢
0
赠金笔