高考不是人生唯一的选择

2015年高考已经结束，但考生和家长的心情没有平静，考场上的拼搏仍在心中回忆。能打多少分，能考上什么样的大学，心里还没有底。其实考不上大学也能成材，世界各国有很多名人，专家，学者，教授没有读过大学，都是自学成材的。

 无论每年“我们需要怎样的高考观”的社会议题，总会在夹杂着质疑、争鸣中，卷起多大的舆论漩涡，但不可否认，对寄望于通过高考改变人生而苦苦奋斗的无数考生和家庭，对于日夜辛勤的一线教育工作者们，高考，意义非凡。但对高考的理解，是否仅仅是一朝喜庆或沮丧的战绩和数字？

    时代变迁，高考所承载的涵义也在改变。上世纪七八十年代，父辈一代开始重新经历高考；彼时资源稀缺，高考被当做一生当中可遇不可求的机会，成为改变命运的重要甚至唯一途径。上世纪八九十年代，进入大学享受高等教育的大学生，普遍有着天子之骄子、知识精英贵族的优越感和气质。时间往后推，本世纪的高考日益走向全民化。

   尽管走向现代化的中国，已使国人的成长成才之路变宽变多，但不能不承认，通过接受高等教育深造以改变命运、成就未来，依然是其中最重要的一条途径。在所有向上流动的制度通道中，高考是最有效的一种公平制度。尤其是二元结构仍然存在的当代中国，高考是打通城乡、区域的一个重要桥梁。这应该是一个共识。

深化高考改革，就是树立“成功并不等同于考高分”的意识，而让年轻人认识自我、激发才能，让人才选拔和办学观念转向“适合的才是最好的”

 如今，接受知识不是“贵族权利”，获取途径和成本早已平民化。大学只是短暂阶段，而健全的品格、性格伴随一生，也许比学历更重要。当国外的高等教育成为更多有余力的考生家庭选择时；当社会提供了更多的途径和空间机会，让青年人成长成材时，唯德是举、唯才是举的社会，高考已不是社会唯一的评判标准，也不是有志青年实现人生追求的唯一选择。  

  毫无疑问，对于广袤大地的中国考生，尤其是出身贫寒的学子，在目前，通过高考仍是实现人生跨越的最重要钥匙。而且，作为技术考试，它的考评明晰化、制度化，至少实现了过程最公平。但是，我们无法忽视，现行高考制度录取标准不够灵活、生源异地考录不合理等问题。当然现在，落实异地高考政策、尝试自主招生等举措相继推开，结合时代变化，中国的高考和人才遴选制度也在寻求不断完善。