镜头一：以牙还牙，女儿因为愤怒而打人。

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   今天，我和老公带彤彤到丽家宝贝运动场玩，攀岩、滑梯、秋千、海洋球、跷跷板、沙滩池，彤彤玩得不亦乐乎，眼见午饭时间快到了，我们和彤彤商量好玩完蹦蹦床就回家。在玩蹦蹦床的只有一个小男孩，彤彤迫不及待地跑到蹦蹦床的入口，刚想迈腿进去，突然这个比彤彤高少半头的小男孩弯着腰用一个羊角球堵住了门口，并用手轻推了彤彤一下“不许你进！”，我不言语看彤彤自己怎么处理，没想到——彤彤大叫一声，用手使劲一推球，小男孩惯性倒坐在蹦蹦床上，看着女儿的举动我很吃惊，看来“女儿很生气，所以后果很“严重”！”，我马上进去扶起小男孩并准备跟彤彤讲讲道理，没想到，站在入口的彤彤跑过来，对着小男孩使劲拍了一下，幸好打在我的手上，这一下很重，小男孩顺势要还手，我急忙抱起彤彤，小男孩地爸爸也拉住了他，我诚恳地向小男孩地爸爸道歉并要求彤彤也道歉，可她却始终撅着小嘴，瞪着小男孩，不发一言。“算了，我儿子本来就不愿意和比他小的孩子玩，特别是女孩动作慢，反应慢，根本玩不到一块！”小男孩的爸爸不满地拉着孩子走出游戏区，我看着那父子俩心里“感叹”：“什么样的信仰就会有什么样的教育！”。

   回家的路上，我问：“彤彤，你今天很生气，所以不道歉，是吗？”，“是！”女儿如此坚定，“你长大了，会说很多话，你可以用嘴巴告诉他你不喜欢被堵在门口，你要进去玩，请他让开！但你绝对不能打人！”，彤彤听懂了我的“批评"，看着我显得很委屈，眼泪在眼眶里含着，“彤彤，你是个听话的好孩子，手打在小朋友身上，小朋友身上疼你的手也疼，但如果你原谅他，和小朋友握握手就都不会疼啦！小朋友第一次见面要握手，不要打架，对不对？”，“对！”女儿带着哭腔，眼泪哗哗地流了下来，我知道女儿哭不再是委屈而是感到惭愧，她被我说动了，她服气了！  

  我亲爱的女儿，也许在你受“欺负”的一刻妈妈应该像你见过的家长一样去训斥去镇压其他的孩子，但这只能宣泄妈妈心中的不满，而其他的孩子也许会因为害怕你粗暴的家长不敢再和你一起玩；“欺负”你的孩子也许会顽强反抗，而最后也只能从“使劲推打”变为“轻轻推打”，虽然改变力度，但始终没有改变你在他们心中软弱的印象，妈妈没有出现，他们还会一如既往与你挑战。孩子，我能接受你的愤怒，但不能允许你打人！我不能在人前假意斥责而真心欢喜你的“武力反抗”，我必须温和地教会你用语言表达你的情感，并通过语言去“谈判”，让好习惯帮你克服挫折，建立起冲突中的友谊。

镜头二：无法用语言沟通，女儿被“打”,该不该还手？

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   彤彤一直很听话，每次见到熟悉的小朋友都能主动问好，更令我欣慰的是，经过上次，在和小朋友玩地时候，女儿遭遇“欺负”便会用语言直接表达不满，她会很大声地说“停！这样不对！”，可是有些小朋友似乎并不能接受语言“谈判”，也许是习惯，仅仅也许是因为性格，彤彤还是被他用力推倒了。摔倒在地上地女儿，用疑问地眼神望着我，“我做错了吗？我不要再忍耐，我想还手！”，我知道女儿地内心动摇了，她需要我做后盾，指引她怎么做，如果我默许，她会马上站起来用“武力”解决。“彤彤，去告诉这个小朋友地妈妈，就是那个阿姨，小朋友推倒了你.然后回来，我们就可以回家了",彤彤迟疑了一下，照我的话去做了，那个小朋友的妈妈，好像不以为然，竟然对女儿说：“他不是故意的，他就那样！你打不过他就来告状吗？”，我无语，我决定马上带彤彤离开并且告诉女儿：“以后要远离这个孩子，除非他肯改掉坏习惯，肯主动和你做朋友！”，我不是怕彤彤和他在一起玩挨打，而是怕这样如此漠视孩子成长问题，甚至放纵孩子养成不良习惯的家长越教越错，耽误了自己的孩子，同时也影响了别人的孩子。

   我亲爱的女儿，当你遭遇“欺负”而且无法用语言“谈判”的时候，妈妈教给你去通知对方的家长或老师，即使妈妈不在身边，你也可以在有限的时间和空间里得到帮助。那么如果你依旧不能得到帮助，妈妈的责任就是尽全力保护你不受伤害，限制你对危害源的暴露，妈妈会教给你远离这个孩子，自己避让伤害，如果他改掉坏习惯，你仍然可以和他成为朋友，因为“人之初，性本善”，“欺负人”只不过是他成长过程中的小挫折，他需要自己克服，也需要你的理解和帮助，与人为善，学会宽容接纳别人，你会一直很快乐。

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   作为家长，“因为懂得，所以慈悲”——在孩子出现或者遇到问题的时候，我们应该尝试着去提出建议，给予理解、尊重、关怀和指引，而不是斥责、强迫、嘲笑和打击，帮助孩子克服困难，获得“成长”，让孩子的成长也有他自己的一份努力！

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