《小小鼓号手》教学反思
(2023-10-17 15:08:56)
标签:
教育 |
分类: 教案 |
《小小鼓号手》小学音乐教学反思
导入环节,由学生感兴趣的事情入手, 一下子就让学生产生对本节课的学习期待感,因此学生表现出积极、热情的状态。
歌曲中模仿鼓号声的乐句最能体现出进行曲的节奏特点,我将此乐句从歌曲中抽出米,在完整学唱之前采用学生感兴趣的方式先进行练唱,学生在一种玩的状态下既体验了合作的乐趣,又把握住了歌曲节奏的特点。
完整学唱时,我非常关注学生的学习状态,适时进行声音和情绪的指导。尽管一遍又一遍地重复练唱, 但由于每一遍演唱前都对学生提出具体的要求,使学生感觉不枯燥,乐于将歌曲表现得更好。
总之,本节课教学效果较好,课堂气氛活跃,师生间交流轻松,合作默契,学生能较好地表现歌曲,愉悦地学习音乐,充分体现出音乐新课标标准的教学理念。
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