开启孩子英语精学之路

　　　　　　　　　　　　　－－河北学前涵涵

妈妈和孩子介绍：

女儿涵涵，5周7个月，大班小朋友一枚，1周岁起开始中文亲子阅读，4周2个月时开始英语启蒙，英文亲子阅读将近一年半；

妈妈，管理科学专业研究生，通过英语6级。但在工作中基本是零应用，能给孩子读初级的读物，但对于自己的发音不太自信。

从2014年10月份，跟随安娜老师开启了孩子的英语启蒙后，一直在安娜群里跟随安娜老师坚持英文的学习。在这将近一年半的时间里（去年暑期中断3个月左右），我们的亲子英文阅读仅以激发孩子兴趣和大量输入为主，没有要求认读单词、没有要求跟读，没有内容精学，只是泛读，泛听。在参加安娜悦读营之前，亲子阅读分级读物大约500本，绘本50本左右。

但随着孩子年龄及启蒙时间的增长，我意识到仅仅泛读泛听是不够的，孩子所读所听的内容零零散散、不系统，不扎实。所以迫切需要帮孩子做好下一步的英语学习规划，很幸运地参加了安娜悦读营活动，开启了孩子系统性学习和精学之路。在这几个月的学习中，受益颇深。

首先是：安娜的《儿童英文阅读策略》+每个月的《路线指导手册》，指导我学会给孩子做英语路线规划+详细计划，并且悦读营提供了多维度立体化的整合资源。在这三个月内，在安娜的指导下，进行了如下资源的学习：

一、音频：泛听了SSS儿歌、ABC儿歌，精听并学会了9首儿童歌谣。

二、视频：Clifford the Big Red Dog8集、Leap frog 6集。

三、读物：

1、分级读物：

精读牛津3-5（因为之前参加安娜百天分级阅读时曾经泛读过）。这次我采取每天晚上我读3本后，她选2本自己喜欢的书给我读的方式进行。牛津3、4级采取这种方式很顺利，2/3以上都能自己读；到牛津5的时候，句子长了，读得意愿不强烈，选取自己特别喜欢的8本进行复读。另外选择体验英语的晋级泛读，亲子阅读体验6A、体验7A。

2、绘本阅读：

精学小猪小象系列10本、艾瑞卡尔5本、泛读苏斯系列。

3、桥梁书：

尝试亲子阅读桥梁书Frog and Toad，读完一本，完全能接受，每次都要求多讲一个故事。

4、益智训练：

I SPY，完成丽声玩转英语第一辑4本书。

5、自然拼读：

学习蒲公英英语拼读王6本，掌握了Letter Name 和Letter Sound。

6、主题口语练习：

熟练掌握“问候、年龄、家庭成员、身体部位、颜色、形状、星期、天气”等8个主题口语练习。

     其次是安娜悦读营的在线课程和ON Track立体资源设计充分体现了安娜老师的专业性，调动了孩子参与的热情和学习的积极性。

安娜ON Track立体资源中的“5个一”工程深得孩子喜欢，每次的童诗、儿歌孩子都要熟读熟练，要求录音并发给安娜阿姨，特别喜欢做童诗及儿歌的练习及拓展活动，每次精学课程的设计不仅能在轻松有趣的氛围中学习了英语，提高了孩子的听说读写能力还进行了多元智能开发。

虽然悦读营活动即将结束，但从悦读营学到的思路和方法会引导孩子继续前进，下一步还要充分挖掘利用4个月的立体资源，充分发挥她的价值。

在孩子英语启蒙的路上，曾经加了很多群学习取经，但经过一段时间后，选择跟定安娜老师，因为安娜懂孩子，懂教育，不浮躁，不功利，指导我们踏踏实实走好每一步！