因为孩子，结识了绘本，因为绘本，结识了安娜，也因为安娜博客的熏陶，另外加上受一朋友之邀，我走上了绘本馆的道路。

       有孩子前，我在一外企有份稳定的工作，孩子出生后，也并没有辞职的打算，但是产假满了后，发觉越来越舍不得孩子，也离不开孩子，就毅然决然的辞掉了工作，在家做起了全职妈妈，一做就是三年多。2012年，孩子一岁左右的时候，从一个网友那得知了绘本，后来在网上查阅了下读绘本的各种好处。从那个时候开始，从来没在当当京东上买过书的我成了他们的常客，时刻关注他们的优惠活动。记得第一次给儿子买的是《brown bear brown bear what do you see》和一本英文触摸书《You are not my bunny》。但是一岁左右的孩子正处于手足敏感期，乱扔乱撕东西，在我一没注意下，把brown bear前几页撕的粉碎。当时把我心疼的不行了，于是我用了一晚上的时间用胶带全部一点点的粘起来。很多朋友说我怎么这么小气啊直接扔掉再买本新的不就行了吗。可是他们没法理解我的那种感受，书当然可以扔掉再买，但买来的每一本绘本都是自己亲手挑选出来的，拿到手后，就感觉跟它有了感情，不是说能随便舍弃的。

                  

       后来，孩子慢慢长大，我也为自己的“复出”之路做准备，每天都在想，什么样的工作时间比较自由，既能够照顾孩子，又不耽误工作？最后想到的只有创业这条路。但是我能做什么呢？最后想到了我的特长--英语。身为英语专业的，也想继续从事跟英语相关的工作，最后决定做英语培训吧。从小做起，不摆那么大的摊子，孩子家庭事业都能兼顾到。可往往，理想是丰满的，现实是很骨感的。当我开始了英语培训之路才发现，这个工作比上班还要累，还要占用时间，如果多兼顾一点培训，孩子就顾不上了，那时候孩子两岁多，也是需要费很大精力的。而自己从来没创业过，虽然是师范类毕业，也有过教学经验，但自己不懂招生跟管理，其中的艰辛和挑战不言而喻，最后权衡之下，觉得创业什么时候都不晚，但是孩子的前三年错过就错过了，无法弥补，还是以孩子为重吧，最后关门大吉！之后我就安心的在家陪孩子，那时候孩子已经有了读书的习惯，从一开始的撕绘本涂鸦绘本到之后的爱护绘本，从一开始的睡前一本到后来的睡前四五本还不罢休，都是讲好条件才给他再多看一本。由于经常发一些绘本的图片在空间，周围的很多朋友也慢慢的知道了我喜欢买书，我儿子喜欢读书。我也经常给他们聊读绘本的好处，慢慢的，有一些朋友开始让我帮忙买绘本或推荐绘本。但说实话，我在推荐绘本的时候真是有点心虚，感觉自己虽然买了不少绘本，但是经典的好的绘本不计其数，我所知道的只是像里面的沙粒那么大，知道的比较肤浅，那些绘本也没法张口就来，真的没有底气推荐，那时真想找个机会好好学习一下。

       

       其实在培训中心关门后，我的心从来没安静下来过，我一心想着将来卷土重来，把方向转向绘本。之后无意间知道了安娜的博客，上面分享了英语、中英文绘本阅读等等大量的信息，我每天看啊看，越看越心潮澎湃，盼着能有一天也能把绘本馆。但我知道自己的能力还不够，需要沉淀下自己。我就想，在孩子长大前，这段时间我就先武装好自己吧，多学学关于绘本的东西。于是，只要关于绘本的东西我都会看看。2014年冬天，跟其他两个朋友一拍即合，于是我们三个有着共同理念和理想的妈妈组成的英文绘本馆开始运营啦，除了中英文绘本外，英语启蒙也是我们的一项重要工作，现在每周我们有个固定的中文绘本故事会。我们是个英文绘本馆，馆内也有不少英文绘本，但是借阅的人寥寥无几，大都借阅中文绘本，来馆内的孩子也喜欢看中文绘本。所以，本来想开的英文绘本故事会一搁再搁，这方面，也想请教下安娜，对于外部来的没有英语基础的孩子，给他们组织英文故事会的时候，该怎么保持他们长久的兴趣，因为如果举行一次，孩子觉得听不懂英文，第二次可能就不愿来了。同时，我们跟家长交流的时候，他们普遍反映的问题是自己不会英语，不会读绘本。我们也给介绍过英语不好的父母该怎么读英文绘本，但他们实施起来还是有不少问题。我就在想，可不可以做个家长课堂，专门教授父母的英文绘本阅读，然后他们回家可以再教孩子，但是具体怎么实施还有需要注意的地方也想请安娜指点一下。 

     其实即使到现在，我觉得自己所学的东西远远还不够，还需要一个交流的机会，每天在安娜群里潜水看其他妈妈们的聊天，一直想如果有个专门的绘本馆交流群多好啊，很感谢安娜，正巧她又提供了这样一个机会，于是果断加入了绘本交流群。

     说到这个阅读推广人，说实话，感觉自己还算不上真正意义上的阅读推广人，其实我就是个喜欢买绘本，喜欢给孩子读绘本，最后走上绘本之路的一个妈妈。自己还有很多目标要实现。我想，将来，能否通过我的微薄之力，让那些以为绘本是用来画画的父母们能够明白什么是真正的绘本，让那些阻止孩子看课外书怕耽误学习的父母们，能够明白绘本的魅力，让那些不知道给孩子培养阅读习惯的父母们，能够坚持每天亲子阅读，让孩子的精神得到给养。。。。将来，可能我会做成一个真正意义上的阅读推广人吧，现在正在路上。。。。。。

   Ayesha的博客，请点击这里，这里。。。

   一位优秀阅读推广人的博客

安娜回复

1. 对于外部来的没有英语基础的孩子，给他们组织英文故事会的时候，该怎么保持他们长久的兴趣，因为如果举行一次，孩子觉得听不懂英文，第二次可能就不愿来了。

1. 可以举办双语的，也可以在过程中使用适当的中文，不必严格要求一定全英故事，全英主持。

2. 选择的素材一定要通俗易懂，不要太难，即使孩子不通过听英文，也能通过画面，老师的表情，肢体动作什么的知道故事的大意，这样他们才会有兴趣。

3. 英文故事会切记不要做成英文课程，孩子通过故事感知故事大意，提升品格教育，多做延伸互动是最重要的。

4. 给孩子一定的悬念，吸引他第二次再来，比如让孩子通过微信发送。。。给你来反馈。。。

5. 外部的孩子不像会员粘合性那么好，所以多注意每一个孩子，多鼓励每一个孩子，让孩子觉得老师记住了他这很重要，多关注一下个体。

2. 同时，我们跟家长交流的时候，他们普遍反映的问题是自己不会英语，不会读绘本。我们也给介绍过英语不好的父母该怎么读英文绘本，但他们实施起来还是有不少问题。我就在想，可不可以做个家长课堂，专门教授父母的英文绘本阅读，然后他们回家可以再教孩子，但是具体怎么实施还有需要注意的地方也想请安娜指点一下。 

1. 给家长最基本的家庭阅读方案，告诉他大规划，同时帮助他指定小规划，具体详细到每一周每一个月都需要做什么，让家长一个一个难关去攻克。

2. 父母先学如何读绘本，再教给孩子，实际上是很困难的，所以先要解决的是父母的理念问题，他觉得是否有必要读绘本，如果他觉得有必要，那么自然就会想方法来进行。

3.所谓的“读”绘本，不仅仅是父母给孩子读，主要是指陪伴，如何陪伴孩子进行英文绘本阅读，这是方法的指导。

4. 从小众开始，带动一批家长，看到成效之后他们的口碑自然就能传播了。