一百天的故事，是针对年前的百天分级活动（已经于4月14日落下帷幕）

   安娜进行的针对性采访，    希望这十六位妈妈的故事，

     能带给更多的人行走在英文分级亲子阅读的道路上，

1.您能简单介绍一下孩子和自己的情况吗?

女儿Sophie, 1岁多中文阅读，五岁左右零星接触了一下机灵狗，东方娃娃的绘本英语。六岁半重新看到安娜博客，尝试半系统地阅读英语书本。

妈妈，有点点喜欢看书，工作关系有接触到英语，能读简单的英语书给Sophie 听。

2.您能简单用数据说明一下参加百天分级活动的收获吗？

100天有效阅读时间为46天，95本，291次，涵盖书籍有培生二，三；攀登二，三；美国少儿二（零星三五本）；RAZ AA，部分RAZ A。

3.您能介绍一下是什么样的契机让您和孩子走上了英文启蒙的道路吗？

想当然地觉得阅读挺好的，无论中英。在孩子小的时候一直担心自己的口音不准影响到小孩，后来发现学校的老师也不一定就没有口音，又无意中看到有种说法说11岁前学语言事半功倍，加上朋友的影响，开始了英文阅读之路，只是可能方法不当，方式单一，最后厌倦英语阅读。

4. 在百天分级活动中，您和您的孩子最大的收获是什么？能分开说说吗？

作为妈妈的收获：

a. 意识到时间管理的重要性。
b. 意识到努力去做，但心态一定要放松。

c. 安娜的做事方法——专业之余，事事换位思考。

孩子的收获：

阅读了一些原版的英语书籍，看进去的时候也会欣赏其中的幽默。

5. 在百天分级活动中，您和您的孩子遇到的最大困难是什么？能分开说说吗？

对孩子和家长来说，时间管理都是个问题，一晃一晚上就到九点了，一到九点就心慌意乱，家长孩子都焦虑。

固定到某点如九点看英语书有计划，做不到。

家长心态放松不容易，很多时候一晚上耐着性子做这做那，感觉都是为了顺利完成作业，洗漱，玩跳，阅读。一到九点没上床，自我控制就有点失控。

无法做到多元化的学习，如练习，游戏等；找资源速度慢，有时候找到时别人的敏感期已经过了。

6.请用三个词汇来形容一下您在这个过程中的感受，并简单说明一下。

方法， 方法好可以让孩子喜欢，然后形成习惯。
习惯， 有了习惯，只要找资源就好了。
心态 ， 家长心态好，孩子自然好了。

这些准确来说可能不算过程中的感受，而是实际总结中欠缺的。

7. 您觉得阅读分级在整个英文阅读中起着一个什么样的作用？

分级读物可以奠定良好的语言基础。

8. 读书频率？何时进阶？音频与跟读？这三个关键词汇，您是如何处理的呢？

频率：没记多少次，感觉她差不多会读（也不一定全读出来了），有点没兴趣了，就换了。

进阶：两三套书读得差不多就进阶了。读得量不够多，进阶也不严格。
跟读：没要求，她自己有时候自己读，有时候是翻，后期会跟着音频翻页。

9.能和大家说说百天过程中一件特别有意思的事情吗？

很惭愧，想了想，孩子真没怎么觉得有趣，只是有时去练钢琴时，她在路上一路蹦蹦跳跳一路说的都是些一个个词乱凑成的英语。 

10.  如果请您推荐三套分级读物，您会推荐什么呢？

攀登、美国少儿、体验英语。

仅只是我自己喜好，美国少儿Sophie 没怎么读，体验她也只看过一级（是说级吗？）

11.  如果群内开展第二次的“百天分级活动”，您想对参加者说点什么？

尽力而为，大人可以努力些，对孩子要求低些，皆大欢喜。

12. 如果您想知道安娜一个八卦的问题，尽管来问吧！（一个）

您这么忙于工作和公益，怎么如此高效平衡工作和家庭成员比如先生，孩子，家长甚至朋友之间关系的？

所有的关系都需要时间和精力。再次感谢您的专业且仁慈（似乎仁慈是要更老一点智慧才适用的，可是您真的仁慈）地付出。希望您不止收获我们的尊敬和感激，也收获您的家庭美满，夫妻幸福！

其实，谈到这里，似乎没有多少经验，或者说更好的经验。

我想说两点吧，第一是我自己，我为之投入的热情和精力，是因为我一直是把他当做我今后的人生主要从事的”事业“来对待的，对于我而言，是"职场”的一个很大的转变，从实体经营管理，教育管理，教育培训走向互联网的一切，从孩子，教师的教学与培训，教材研发逐步走向家庭阅读的指导，育儿的分享，走向全国阅读推广人的培训，在我这十几年的工作生涯中是非常大的一个转变，在这个转变中有阵痛，超乎我个人精力的痛感，不被周遭亲朋的理解，不是没有，而是一点一点扛过来的，信念呢，就是我觉得这是我喜欢做的事情，具有挑战的事业，我愿意为之去尝试，事实也证明我是对的，所谓有志者事竟成吧。

第二我想说说的是子桐爸爸对我的支持，这是我很少提及的，一个在子桐幼年时期对我买书读书也抱怨连连的（当然我的近乎痴狂的状态也是有点过）男人，如今也开始为我的宏伟蓝图献计献策，为我分担了很多家庭上的琐碎事务，我想这就是所谓夫妻共同体吧，不仅仅是财力，更是理想价值，成全我的所谓的“成功”，我总结出来的呢就是磨合加上为对方着想，磨合彼此的家庭与事业的切合点，为对方尽力而为之。

而对于其他关系，我觉得可能我本身还是一个追求不高的人，我对很多事情看的很淡，比如我是否过多的苛刻的要求自己的孩子，以让他成为别人的榜样，比如我是否在乎我的付出能够得到等价的经济报酬，比如我是否急躁的在互联网的浪潮中捞得几桶金。。。随意而安，率性为之，说教育者太大，想做这个阅读时代能够留下一些印迹的人，如淡淡之春风，播放爱的种子。

13.  您认为在阅读推广的道路上，“安娜中英读书会”还需要做哪些努力？

发展更多类似光鸿妈妈这样有能力，有效率，敢于直言的人协助读书会一起前行，节省安娜的时间，能够专业地越走越远，最后可以影响整个社会来阅读，进步！

谢谢！