4月15日中午3:10-4:10安娜群内答疑解惑

 

安娜中英阅读群一、二

 

 

浙江天天:

请教安娜：孩子4周4，男孩，目前家里成套的科普绘本有：《第一次发现丛书》、《DK小眼睛大发现》、《大眼界情境百科》、《乐乐趣揭秘系列》第一、五辑及低幼系列、《我想知道为什么（I WONDER WHY》、《蒲公英科学绘本系列》、《启发科学连连问》（这个书名不知对不对，有些记不清了）、DK百科全书十来本、多种汽车科普等。孩子之前对汽车很感兴趣，最近对恐龙特别上心，家里有十几种塑胶的恐龙玩具，他会说数十种恐龙的名字，喜欢在纸上涂奇奇怪怪的波浪线，说是恐龙文，自称腔骨龙，称妈妈是慈母龙。我想请教安娜如何利用我手头现有的资源，引导孩子有系统地接受科普。目前孩子还不识字，能坚持每晚亲子阅读1小时左右。

 

安娜子桐:

男孩子本身就对科普的书籍痴迷，不管你引导也好，不引导也好，他都会相对女孩子更痴迷一下。所以你关注的是系统的科普输入。我是这样考量的,孩子每个阶段遇到的问题不一样,感兴趣的点不一样,那么你要做的是针对孩子这个阶段感兴趣的点，提供相应的科普资源。
比如孩子对牙齿感兴趣，你提供有关牙齿的科普绘本，科普故事，科普工具书，那么他吸收的目的就达到了。
比如孩子对恐龙感兴趣，你提供的多种资源就立体了。
所以科普的系统，不是以书为本，而是以孩子为本。
不是让书，用书，来穿成一个系统, 而是让孩子的问题，好奇，探索本身形成一个系统。

 

还有散文类的科普绘本，大家注意一下，千万不要错过。美感。

 

 

越妈青岛:

10年的男孩，神奇的校车和小小牛顿，应该先看哪个呢？先看哪个可以引起孩子对科普的兴趣?谢谢.

 

安娜子桐:

男孩子两个都可以看了。
但是我觉得你提出的问题是，看哪个能引起孩子的兴趣，重点不是哪套书，而是孩子这个阶段所面临的问题是什么，什么样的书能解决他们问题，比如孩子开始对身体感兴趣的时候，可爱的身体就能吸引他们，孩子开始对地球感兴趣的时候，揭秘地球就能吸引他们的兴趣。。。

 

 

 

浙江淇妈:

安娜，对于刚刚开始阅读科普书的小童，你有什么推荐？我们现在从身体的科普绘本开始读，再加入自然科学科普。孩子还是比较感兴趣的。我先提问了，赶着去接孩子。过会回来看回答。谢谢安娜。

 

安娜子桐:
小童读科普，重要的才是兴趣的引导。大童读科普，重要的是求知欲的资源提供，帮助他们解决问题。
小童你尽量选择一些故事化的科普，这样孩子是非常容易吸收的。 
科普中的故事，益智，童谣，美感。。。其实任何一种书籍的方式都是媒介，培养孩子的都是不一样的潜能。
当孩子从小经历过生动的科普的浸染之后，长大了就能自己去探寻严谨的科普,都是相互的。

 

 

上海婷婷:

安娜妈妈，我们大了反而不喜欢看科普类的书啦，怎么办?

安娜子桐:

女孩子是一定的，弱于男孩子,我觉得还是探究的引领吧。
比如地图，我们会买很多地图，到各地也收集地图，还买来地球仪等，从生活当中抓住他能感知到的点，来不断的引领他进入。
科普用书生活，从生活当中寻找科普，理论实际相结合，才是根本。

科普不是让孩子学到多少知识，如果那样又变成了灌输。比如乐乐趣的科普，为啥下那么大的功夫，就是让孩子感受到科普的乐趣，在玩中得到答案。

 

 

土豆妈:

安娜，请问一下，神奇校车，哪个版本好？ 

 

安娜子桐：

神奇校车有三个版本，一是是图画板，是最原始的经典的。一个是动画版，相对简单一些，一个是文字版本，你要看孩子多大？2012年的是吧，那就看图画版本吧。2010年的也是图画板。

 

 

 

妙妙妈上海:

我们宝宝对科普不太感兴趣，能多说说怎么引导孩子的科谱阅读兴趣吗?我家是女宝31个月。 

 

安娜子桐：

31个月的孩子还不到三岁。我记得子桐那时候是从动物开始的，因为这是最接近孩子生活的科普内容。
子桐小时候关于动物的科普不多，现在简直了，太多了精品。

而且还有一套科普是从幼儿园学期教学角度出发的，自然科学启蒙，如果孩子上了幼儿园大一些之后，可以选择这套很适合。

其实科普没有那么高深，小孩子就从简单的对世界的认知开始就行了。

 

那关于星空，关于更深点的还是等她大点再看吧！ 

星空，这个比较特殊啊。

地球，太空，这种立体的空间感觉这么小的孩子是没有感知的，等到大一些上了小学就有了概念，开始探索自己的身体在宇宙中的位置。

 

我买的国家地理。还有从图书馆借的那些以海洋，动物，植物，之类的，她兴趣也不大。 

小小牛顿，自然科学启蒙，你试试。我写过一篇博文，女孩的科普，你看看。有几个挺适合妙妙的。

 

我们现在英文阅读喜分级，不喜欢绘本，这样会不会有什么问题呢？ 

不会，你多读绘本，一两个月就好了。

 

 

轩轩深圳：

U的很多翻翻书应该也算科普的吧？感觉特别好看。 

 

安娜子桐：

U家的是非常高大上的。看里面的低幼就很好了。适合12年。 

嗯，我娃就爱车，买的都是车的翻翻书，U的还有磁铁还有星空，农场，好多，我自己都特别喜欢。

 

 

小宇妈广州：

想问安娜对于二年级的孩子，《美国少儿英语分级阅读》与《培生分级阅读》哪个更合适些？ 

 

安娜子桐：

功能不一样，如果可以，我建议你都选择试试。

 

 

晨晨西安:

U家科普买英文还是中文好？ 

安娜子桐:

我觉得低幼的英文，高阶的中文，因为高阶的太难。

 

 

 

友友妈北京:

说的是科普，但我还是想问问安娜关于英文阅读的问题，这两天读晚安月亮，双语的，已经反复读了6遍了，我问他梳子在哪里，指对了，问comb就瞎指。这是对英文不理解吧?

 

友友从两岁开始读英文绘本，为了让他接受英文阅读，挑了他最喜欢的最有趣的绘本进行英语阅读，例如波西和皮普，一句英文一句中文读了几遍以后就尝试着脱离中文，全英文阅读他也接受了，像汪培廷的丹妮和恐龙全英文读下来，他都跟着听下来了，但无论是英文还是中文我的感觉他特别挑书，所以分级阅读现在还没开始，没有分级阅读的基础，是不是都没听懂啊，他能理解多少都不知道.

 

安娜子桐:

没对上号，那就先不要问comb在哪里，先说肯定句，this is a comb，oh，where is your comb？这样就对上号了。就是孩子不知道的时候先不要问问题，先要让他知道才能问啊。 

这么小的孩子不读分级也没有关系啊。就读绘本好了。绘本与分级，不同年龄的时候侧重点不同，没有那么严格。

 

 

大祥妈:

科普书怎样才能讲的生动有趣，吸引孩子呢？大人觉得好枯燥，好难讲啊! 

 

安娜子桐:

分不同类型的科普吧。比如故事化的科普，就很好讲读，当做故事一样讲读就可以了。比如工具化的科普，就提倡孩子自己看，或者 孩子发现问题的时候自己当做工具书来解决。比如游戏式的科普。。。科普书也分为很多种类，不一样的讲读方式，等我详细写写（欠账太多哈哈）.

 

  

 

 

亨亨妈威海:

安娜我们家是07年的男孩 每天看书的时候总是一翻而过，问他看了么，他说看了，看的什么他就想不起来了，我怎么去引导呢？
每次我要是给他讲书的时候他好像不喜欢我的模式，可能太过说教了，就是我怎么改变自己的引导方式，让他能够吸收看书的知识与内容,谢谢.

安娜子桐:

你尝试一下不要问呢。如果每天孩子吃过饭，你都问吃了什么。。。但是07年的孩子一翻而过，这个确实是应该值得注意的。养朗读的习惯，之后到默读，能改变孩子囫囵吞枣的毛病。

关于读书模式，我觉得首先是心态，放轻松就是读就好了，孩子轻松，你也轻松，吸收都是无形的，不过07年，你在他自主阅读的时候要下功夫。因为这和将来的阅读习惯有关。

 

是呀，有时候就有点着急,自己也找不到好的引导方式,孩子脾气也倔.

 

 

彤妈江西:

想知道英文绘本都是从哪些途径采购?

英文一窍不通，我是先从绘本开始还是分级阅读开始好呢？具体有什么好建议??最近一直在琢磨廖的书单.

安娜子桐:

京东，卓越，淘宝，孩子王，你都试试。

同步。

 

越妈青岛:

安娜我想请教下中文阅读的问题。我们家10年孩子，从2岁开始阅读，每天大概四十分钟到一个小时，目前大概看了300本左右的绘本吧，有些重复率很高。我现在有些把握不准增加新书的频率，一般拿回去3-4本新书，会在3-4内反复读，之后就是几本新书再加上很久之前的书了。我们的所有书都在架子上，请问安娜，这个需要家长特殊安排把一些旧书收起来呢，还是顺其自然孩子想看什么就看什么，谢谢.
3-4天内反复读,担心孩子接受新书少，也怕新书多了，看的频率少，看不精.

安娜子桐:

我觉得不需要特意吧，我是特意的，一是因为我没有太多的地方放所有的书，只能忍痛把旧的收起来，二是我比较完美，我要计算孩子的读书频率。只要符合你的计划，随意一些。

我们是自己选，有时候新书会看很多遍，有些时候看个5-6遍之后就放下了，反而看很久之前的书.

 

 

 

晨晨西安:

海尼曼如何使用能达到较好的效果，我每次都照着念。

安娜子桐:

我也是呵呵。我也是照着读。不过有很多其他的方式可以重复，提升进行。
第一遍，照着读。第二遍，分为照着读。第三遍，裸听。第四遍，讨论。等等，就是每一遍都不一样的方式。

 

 

小远妈广东:

如果孩子是靠记忆而非认字朗读的，是不是一段时间后会不记得，拿着一起那读过的就不会读了，有没有这个问题？想问下安娜的建议，谢谢.
安娜子桐:

一定会的啊，就是那时他背诵出来的（比如古诗），而不是识字后照着读的。但是两种能力都要有啊。 

 

那这样朗读是不是没有意义呢?
安娜子桐:

是不同的阶段的培养的不同的能力。有意义的。培养语感啊。

 

小远妈广东:

哦，本身孩子不爱朗读，是我逼着读的，是不是过分了?
安娜子桐:

是的，尤其09没有必要。

 

09应该试着学拼读的呀不是吗?

拼读，不是指着字读啊。。。 

我现在给孩子读绘本，不指着字读，只是读，这样行吗？还是要指着字读，让他认字？

不用指字，就读行了。
你让孩子看图，还是看字呢，要是指着，那还要图干啥对吧。

 

多大时开始指读，让他认字呢？

这不是一个概念。认知也不是拿着绘本的时候指着字读啊。13肯定不适合。
我知道，我意思是孩子应该到时间试着认字了.

哦，那就看孩子的需求，他适应也没啥不可以，他反感你就停下好吧。

好的，谢谢安娜,我家马上小学了，不认些字上学后有很大的劣势。

09的都快是上学了啊。那你还是练习练习识字吧，不过读绘本就算了，用其他的突击突击。不过子桐就是第一个学期有劣势，现在完全好了，识字方面。

 

 

  

河北涵涵:

安娜，你好，我们是女孩，科普的书就买过一套生命系列、一套揭秘系列，神奇校车、法布尔昆虫记，目前也就对翻翻书感兴趣，翻完了，就不看了，感觉她对内容不感兴趣，就顾翻了，科普的书基本不敢兴趣，我应该从哪些方面引导，多谢！

安娜子桐:

四岁半的女孩子，科普是应该好好引导的时候了，因为孩子如果一直拒绝，或者对科普书不感兴趣，会影响他未来对科普书的探知。
比如生命系列，这个时期的孩子开始对性别的自然属性感兴趣，你不如看看性别的科普书。
比如揭秘，你是否买的是低幼版的呢，这个年龄可以看低幼版的了。
比如校车，我觉得四岁多是不喜欢的，好乱啊，也不懂。
比如昆虫记也是，不适合。
你看看子桐读科普的一个博文，参考一下。

 

  

 

浙江天天:

请问安娜，有必要买科学小实验类的书吗？几岁买比较合适？

 

安娜子桐:

有必要的。看孩子的需求，我们虽然是女孩子，不过动手能力强，我们用的挺早的。实验类的你试试韩国的那套，也不是很理想，我买过豆豆魔方的你试试，科学小超人这个也挺好的。

 

 

特别鸣谢：

管理员小宇妈妈辛苦整理！