一百天的故事，是针对年前的百天分级活动（已经于4月14日落下帷幕）

   安娜进行的针对性采访，    希望这十六位妈妈的故事，

     能带给更多的人行走在英文分级亲子阅读的道路上，

     本周为您“播放”的是来自中班的六位妈妈的百天历程！

1. 您能简单介绍一下孩子和自己的情况吗？

 

   女儿嘉淇，三周十，8个月开始中文亲子阅读。2岁左右开始断断续续地听英文儿歌，从去年12月底，正式开始英文亲子共读。妈妈，十几年前过了英语六级，能读简单的英文书给孩子听。

 

2. 您能简单用数据说明一下参加百天分级活动的收获吗？

 

   100天有效阅读时间大约为 94天，一共阅读160本（不包括只读了一遍的泡泡英语1和零星读的海尼曼）， 1760次，涵盖书籍主要有培生幼儿英语的预备级两辑，攀登一二，体验预备级的3A、3B，RAZ AA级；泡泡英语和海尼曼读了几本。

 

3. 您能介绍一下是什么样的契机让您和孩子走上了英文启蒙的道路吗?

 

   其实对于英语启蒙心动已久，早在女儿18个月的时候就有这个念头，当时在找资源时找到了大家论坛和QQ群，下了不少资料，看了一些妈妈经验介绍，对英语启蒙了有一定的认识，知道磨耳朵的重要性，随即就给女儿放语感启蒙之类的儿歌。但是对于如何开始亲子阅读还是很迷茫。

 

   一方面因为英语阅读素材比中文要难找，一方面也是对启蒙的路线不是清晰。想来应该是当时用的素材不对路，女儿不是很喜欢，加子孩子还小，所以停了下来，一直没有正式进行亲子阅读。

 

   在女儿三周多的时候有一天发现孩子能完整的将磨耳朵的音频输出时，我觉得自己不能再等了，当时已经知道了安娜并加了QQ群，看到了安娜博客里的相关介绍，特别是一个妈妈百日共读的分享，我觉得自己其实也能做到的，就这样，心动不如行动，在开始百日分级阅读的时候同时也开始我和女儿的英语亲子共读之旅。

 

 

 

4. 在百天分级活动中，您和您的孩子最大的收获是什么？能分开说说吗？

  

   我觉得我自己最大的收获是对孩子有了更进一步的认识。可能原来我是一直低估了自己的孩子。她的吸收力真的是超出了我的想象。虽然中文启蒙我们开始的早，孩子在语言方面表现出一定的能力，比如很早能背诵《三字经》，三岁多就已经认识不少字，一些简单的书已经能自主阅读。但是对于她的英语启蒙我一直心存疑虑，觉得孩子小，可能不太懂，可以晚点开始，但这次的活动真的是让我对自己的女儿又有了新的认识。

 

   我觉得我女儿最大的收获是比较顺利地进入英语阅读，这也为她打了一个新的视角或者说新的阅读体验。淇淇应该说是从零起点到现在的能跟读会识读，早上起床会要求开灯看书，而且近段时间看的都是她自己喜欢的英语分级看，一百天真的是一个大的飞跃。

 

5. 在百天分级活动中，您和您的孩子遇到的最大困难是什么？能分开说说吗？

 

   在活动过程是遇到了这样或那样的问题，如读什么、怎么读，如何调动孩子的积极性等等，大部分在活动过程中通过安娜的个案分析或者答疑还有就是看博客得到了解决。

 

   目前我觉得我最大的问题是时间安排。如何合理安排时间，满足孩子的阅读需求又能保证孩子的睡眠时间。因为中文启蒙早，现在能读比较多篇幅的内容，开始英语阅读就自然占用了中文阅读时间，从2月开始，孩子突然对中文的阅读需要大增，每天都得到十点，实在撑不住了才睡。娃每天都会说自己不喜欢天黑，因为天黑就要睡觉了，她很不喜欢睡觉。如何调整阅读时间和阅读量将是在下个阶段我重点要解决的。

 

   孩子遇到的最大的困难：我们算是进展比较顺利的，基本上每天读一套兴趣高的有二套，一般读10至15遍就换一套。百天走下来，孩子的阅读兴趣还是很提高，对读物也不怎么挑。如何让她保持住这种兴趣和热情，在下一阶段的阅读中我要重点关注的。

 

6. 请用三个词汇来形容一下您在这个过程中的感受，并简单说明一下.

 

   坚持：任何的成功都离不开坚持，特别是在孩子还小的时候，坚持主要还是依靠父母的执行力。坚持也真的是不容易的一件事，特别是每天当你下班回到家后还要陪孩子玩、陪孩子阅读，说实在的还真是有点累的。但当看到孩子每天拿着书让你读，想到那个“你能陪孩子多少年？”，想到安娜的用心和无私奉献，百天分级我们还真的坚持下来了，除了孩子偶尔几个周末提前睡觉没读外，基本没停下来，也确实看到了成效。

 

   习惯：习惯成自然，养成一个好的习惯，或者说当阅读成为一个习惯时，你会觉得前面的陪伴真的没白费。我在孩子8个月开始中文阅读亲子阅读，每天都会带孩子读一些绘本，再大点每天睡前都会给孩子读绘本，以致于到现在每天晚上要是不读几本中文孩子就不肯睡觉。而这个阅读习惯也让我们在零起点开始百日分级的时，进展得比较顺利，孩子对英文的阅读没有太大的排斥，百日分级下来，我们也渐渐养成了英文阅读的习惯，每天睡前都要读几本英语分级才肯罢休。

 

   心态：可能是因为淇淇比较小，觉得读的时间还很多，我对她的期望值也小。参加百日分级最初的目的也为了让孩子慢慢接受英语，跟读啊，识读啊，都不在的我要求范围内，所以我的心态也比较平和，我们阅读的方式也比较简单或者说单一，就是读，每天我读分级给孩子听，她愿意跟读就跟，不愿意跟就算了，然后放一下音频。孩子有一些小小的进步，我都会给予鼓励或者提出表扬。可能这也是孩子一直保持兴趣的原因之一吧。

 

                

 

7. 您觉得阅读分级在整个英文阅读中起着一个什么样的作用?

 

   我觉得分级完全可以做为三岁多孩子英语阅读的启蒙材料或者说是起步素材。阅读分级可以培养语感、积累词汇，让孩子更快的进阶。因为在百日分级活动过程中，我们的英语启蒙只用了二个方法，就是听音频和读分级，绘本阅读和动画片都没怎么介入。我是觉得英语绘本在没有一定词汇量的基础上是比较难持续进行的，至少我对如何开展绘本阅读还是心中没底；动画片则是因为孩子从小就没看电视的习惯，加上原先没有一定的词汇积累，淇对动画片的兴趣不大，同时每天看书的时间已经够了，出于保护视力的考虑，所以没怎么加入。

 

8. 读书频率？何时进阶？音频与跟读？这三个关键词汇，您是如何处理的呢?

 

   上面其实已经写到了，我们每天阅读的频率，一般每天一套，大概10-19本，最多的一天我们读了四十几本。每本读10-15遍就换另一套读物。因为处在最开始的阶段，对进阶没有特别的概念。那天在微信答疑时我还特地问了安娜这个问题，安娜依据我女儿阅读量觉得她可以进阶了，那就是大概四个月左右。音频我们原来就是在第一次阅读的时候听一次音频，其他时间都没有听。

 

   后来在第一个月结束的时候加入了分级音频裸听，每天早上听音频（4套分级循环播放），每天晚上读分级。在播放了音频之后，发现孩子对读物更加熟悉，原来可能一周才能熟悉的，听音频后，我读第二三遍的时候就能基本能跟读了。我女儿算是那种很喜欢跟读的孩子，现在每天读她基本都会跟读。

 

9. 能和大家说说百天过程中一件特别有意思的事情吗？

 

   其实我还真想不出来有什么有意思的事。我是一个懒妈妈，都没及时记录孩子的言行。

   不过可讲一件我觉得有意思的事吧。每次我们开始新读物时，都会跟音频先念一遍，音频一遍，我读一遍，她跟读。那天是我们读体验预备级3B第二还是第三遍，放了音频以后我走神了，淇就急起来了。我一开始还莫名其妙，后来让她安静下来问她原因“妈妈，音频太快了，我跟不上，你读一遍，我再跟你一起念。”好吧，我家的淇就是一个这么喜欢跟读的孩子。

 

10.  如果请您推荐三套分级读物，您会推荐什么呢？

 

   其实我觉得我目前在读的都不错，至少我女儿都喜欢。像培生幼儿预备级、攀登、体验、RAZ。最近特别喜观体验预备三B，几乎每天至少要读一次。

 

                  

 

11. 如果群内开展第二次的“百天分级活动”，您想对参加者说点什么？

 

   坚持一百天，会有惊喜在等你。请你一定紧跟安娜，好好坚持。

 

12. 如果您想知道安娜一个八卦的问题，尽管来问吧！（一个）

 

   安娜，你怎么有那么多精力投入在我们这些“陌生人”身上，愿意花那么多时间带着我们指导我们进行亲子共读？

 

   这个话题说起来真有点长。

    我想首先因为我对童书的热爱，不仅仅是因为我有了子桐，而是因为在我童年的时候我爸爸就给我埋下了热爱童书的种子，回想起来七八十年代孩子们能看的书我基本都看过了，印象当中唯一有一本书是我不曾拥有过的，那就是《三百六十五夜》，因为表哥家有，爸爸就没有给我买，这成为我三四十年后仍然记忆犹新的一件事情，“拥有”是很多童书爱好者的“癖”吧！

 

    其次是因为我从事的行业，毕业之后一直从事的就是和孩子们有关的教育工作，这么多年的积累和有了子桐之后在网络平台上的行走，二者相结合让我觉得自己的人生更加立体，在互动中求得成长也是我的一己私欲，如果从很高尚的角度说，这八年的公益之行，带给我无数背后的感动的故事，当一个个陌生的网友ID，一个个陌生的孩童因为我的文字，因为我的声音，因为我的经验而走向中英启蒙之路，当无数网友的问题因为我的传递而得到解决。。。那种感觉是不言而喻的，我想人生活中总该是有点事情和“崇高”挂靠的。

 

    再者其实很多事情也是网友一步步在推着我走，不断的解决大家的问题就是我们每一个创意IDEA的由来，这种火花，由此火花带来的活动的巨大成功都是和这个网络集体是密不可分的，网络时代没有人可以做到对谁永久膜拜，唯独真心交流，以诚相待才是处事之根本。

 

   最后我想说，也是我为什么最近在招募阅读推广人的初衷，那就是我一直很庆幸自己在中国几十年儿童阅读发展的浪潮中从一开始就已经介入，将个人溶于时代，和儿童阅读时代同步行走，见证他的变迁，是我人生何等幸福之事，如果你内心当中有着这样的憧憬，付出又算得了什么。

 

   补充一点呢，就是关于时间，我为自己的公益之路付出了很多宝贵的“业余”时间，比如看电视，比如诳街，比如聚会，比如休闲。。。我不喜欢玩游戏，当我看到子桐和爸爸沉浸在游戏里的时候，我一直在想，这有啥子乐趣呢？就像很多人不喜欢写作，会觉得安娜每天哒哒哒的写作有啥乐趣呢，所谓乐趣，是自己的内心体验而已，而我从这里面获得了乐趣，足矣。

   另外，我其实因为公益之路也付出了很多代价，比如我陪伴子桐的时间随着我的日益忙碌而有所减少，而我为了不断的弥补自己的这一“过失”尽可能的牺牲我自己的休息时间，但仍然觉得分身乏术，所谓任何事情不能两全，也是我最近招募阅读推广人的另外一个原因，让更多的人接棒下去，传递更多的阅读之爱。

 

13.  您认为在阅读推广的道路上，“安娜中英读书会”还需要做哪些努力？

 

   帮助家长理清思路，提供路线指导，让家长和孩子更快地进入阅读状态。在遇到困境时有个人能帮助指点迷津。

   其实我觉得安娜做得很不错了。像博客上的文章，很多其实都已经提供了比较清晰的路线，只是家长时间有限，希望得到一对一或者说是更清晰简单的路线指导。