走进注音版桥梁书【小小猴找朋友】
文/图
安娜

这是写的最功利的一篇阅读感受,是为了完成子桐学校寒假布置给家长的作
业,但是也真是凑巧,在推荐必选书单中排名第一位的竟然是子桐正在阅读的《小
小猴找朋友》,看来真是心有灵犀啊!那么索性安娜就来个读后感式的报告吧!
这本书或者说这套书是青岛出版社出版的,适合一年级小朋友读的初级桥梁
书,而且还是注音版本,这样的书少之又少,这套全称叫做《故事奇想树》,
分为注音版本和非注音版本。
这套书一共有12册,是台湾数十位著名的儿童儿童文学作家的心力之作,主题非常多元,插话风格也有所不同,例如其中的《用点心学校》是子桐非常喜欢的一本,总之凡是跟吃有关的子桐都喜欢。

先来说说作者吧!赖晓珍,是那本非常著名的《狐狸的钱袋》的作者,从事童书创作二十余年,是一位有着无限童心的作家。
这本小小猴找朋友分为如下几个主题:
想要一个一个朋友、有魔法的点头娃娃、秋天的女孩、友情就像绿豆糕、向点头娃娃许愿。
就是说一本书包含着以小小猴为主题的五个故事,每个故事之间有关联,也是给孩子一个故事的继续和期许,就像很多时候我们成人喜欢看电视剧,喜欢看连载一样,能够不断的通过不同的情节来吸引孩子。
顾名思义,本书的主人公是小小猴,看名字你也能猜出几分故事大概含义吗?
阅读后你一定有颠覆性的感受,因为虽然是普通的故事名字,却有着独具匠心的含义和曲折的故事情节。

这本书为什么适合一年级小朋友读?
一:长度,初次看到这本书,还这是觉得蛮厚的,担心子桐是否能够把它读完,或者说耐心的把它听完,事实证明,一年级小豆包的耐力已经足够强,何况是从小有着良好阅读习惯的子桐,子桐小的时候我也时常想象何时能够阅读桥梁书,字书,其实一切都是顺水推舟的事情,静听花开的声音啊。
本书一共141页,亲子阅读读完用时20分钟,自主阅读基本相差无几,但是对于子桐来说无法完成,有很大的困难,因为速度慢到让他自己觉得累而无法接受。
好在五个故事是独立存在的,孩子可以阅读一个故事为单位,减少总时间。
二:故事寓意,一年级小豆包刚刚上学,而且是来自不同的幼儿园,互相认识的几率也不高,所以对他们来说如何和同学相处的困难有可能高于或者绝不低于学习那些最基本的技能知识,也就是说父母千万不要忽略了孩子在衔接这段时期的情商教育,帮助孩子学会正确处理友谊。
而这本书正是从最简单的角度来阐述这个道理,完全符合孩子的身心发展过程。
三:插图,这本故事的插图相对于桥梁书来说是比较多的,基本一半一半的比例,而且好多是全页或者半页的插图,对于刚刚上小学一年假的孩子来说特别适合,因为他们还处在看图和文字结合过渡的阶段,尤其是像子桐这样读书相对比较低幼的孩子来说就更合适不过了。
而且插图的画风我本人也特别的喜欢,浓郁的那种中国风的感觉,孩子越大越应该多看传统故事,母语故事,不仅仅是听故事更是语言的文化传承。
四。故事内容:
小小猴很孤独,总是自己玩,爬树,采野果,抓蛇。。。
像不像你家的独生宝贝呢?不也正反映了独生子女的生存状态吗?
所以他想找一个朋友,但是有交朋友的魔法吗?终于遇到了一个点头娃娃,传说只要连续在九个满月的夜晚跟点头娃娃许愿,让他们对你点九十九下头,你的愿望就一定会实现。。。
许愿,是每个孩子成长阶段一定感兴趣的话题。
接下来进入到第二个故事,秋天的女孩,上来就有卖东西赚钱的环节。。。
小学一年级下不正在学习钱的概念吗,竟然在故事中应景了!
交了朋友的小小猴为什么说友情就像绿豆糕呢?
你吃过绿豆糕吗?绿豆糕是什么样子的,和友情有什么关系呢?
等着你自己去发现吧。。。



孩子只有经过大量的阅读的积累,才能帮助他们从图画书向文学书进行过渡,最终走向独立阅读,建立自我阅读的信心,为今后的阅读写作能力打下坚实的基础。
正如本套系的名字一样,故事奇想树,走进你我他!
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