十一月的奔波，身心劳累，但是累并幸福着！

   四家园所，为其四周，每周三天的密集型园所培训画上中场圆满分号！

   幼儿园的英文老师，让我感动，真的，面对受训的态度实属让我感动，所以看到了希望，这一代的老师们虽然稚嫩，但是求知的欲望和良好的工作热情无可比及。寒冷的冬天，每一位上完示范课的老师都是大汗淋漓，这里面有紧张，有全身心的投入，还有着对孩子们的爱！

   但是平静之后的培训课程我也一遍遍演示给老师们，这小孩子的课程也可以上的平静如水，但是趣味依然。老师如何在不让自己累得要崩溃的状态下上好示范课，那就是培养孩子思考的能力。

          

看看如何造就Thinking skill?

案例1：Phonics 词汇之家

孩子最先接触的是单词的开头的音，譬如rice中的r音，那么为了培养孩子的归类意识，就要让孩子给出一些以r开头的音，譬如red、room、ride等等，给出的词卡依然图文结合。

  

看看腊肠小狗啊，首页是dog的头像，里面所有的单词均是以d开头的，创意无限啊！

  

案例2：Chant 你知道孩子有多爱

       Look，Look，what can you see？

      I can see a bird in a tree。

      I can see a monkey drinking tea。

      I can see a tiger watching TV。

当孩子侃侃而说这些chant的时候，你很难想象孩子们还没有学过I can see。。。这个句型，而当他们真正学到这个句型的时候，说出来的又远远没有chant中的表达那么地道。孩子们对于音韵的热爱是出乎大人的想象的。所以每周一个chant，孩子一个学期就能学下来20首，数量和达到的能力是惊人的。

还有老师在教课的过程中随时随刻的节奏韵律的运用是非常关键的，例如Cindy Cindy，what can you see？Teacher Teacher，I can see a lion。就远比单纯的Q & A （问和答）有趣味的多。

到这个chant，就要说说手指谣，这是练习小孩子精细动作的一个很好的方式，也非常有利于学习英文，孩子也特别喜欢。

       One finger，one finger，point point point

      Two fingers，two fingers，cut cut cut

      Three fingers，three fingers，OK OK OK

      Four fingers，four fingers，cross cross cross

      Five fingers，five fingers，clap clap clap

      Six fingers，six fingers，how are you?

      Seven fingers，seven fingers,I am fine,thank you.

      Eight fingers，eight fingers，pa pa pa

      Nine fingers，nine fingers,knock knock knock

      Ten fingers，ten fingers,say goodbye

案例3：Letters 字母可以这样玩

其实很多家长和老师都无法想象，但是这是一个事实，西方国家的小朋友在上小学之前整整一年的时间都在进行Phonics的训练。

下面几张学习单全部都是关于字母B的，我们来看看多么有趣味的练习啊！所以老师要培养孩子见字发音的能力的第一步就是让孩子看到字母能说出他的letter sound，这是一个多么需要转换的思维啊，想想我们自己可是从小先学letter name的，而我们又曾经为了孩子能说出letter name下了那么大的功夫。但是孩子确实能够做到，我们曾经做过一个测试，不到三岁的小朋友拿出字母K能说出K的音，拿出字母A能说出梅花a。

案例4：Flash Card 这样会更好

看看图片就知道了，对孩子的视觉冲击还是蛮强的。   

   

 (未完待续）