让学习之舟驶向成功彼岸

学习，我们一直都在追寻成功的秘诀，殊不知，只有真正了解了失败的原因，才能更好地把握自己的人生。俗话说：活到老，学到老，可以说，学习是伴随人一生的，只有找准失败之原因，我们的一生才会充满着神奇与幸福。

到底学习失败是什么原因呢？《礼记·学记》云：“人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止”，说的是一个人学习时，有的失于贪婪求多，有的失于孤陋寡闻，有的失于肤浅而不知深究，有的失于自以为是而故步自封。想来，古人经过长期的总结，我觉得到现在依旧如此。

为什么说学习失败的原因首先在于失于贪婪求多呢？在当下网络多元化时代，知识正成几何级数铺天盖地而来，我们的学习似乎愈来愈零碎化。不用说别的，就是捧着手机刷抖音，恐怕天天都会忙得焦头烂额，又何况去专心致志读几本书呢？碎片化学习似乎成了新的方式，许多人只要停下手边的事儿，就在抖音或者其他平台里，要么推销自己的一切，要么看别人推销的一切，应有尽有，只有想不到的，没有看不到的。

说来也奇怪，学习现在完全可以用引擎代替，我们一旦有了贪婪求多的思想，就会被淹没在碎片化的知识海洋里，看不到智慧的彼岸。曾经，有人夸下海口，想着读尽天下的书，如今，可能只要有这样的杂念，都会觉得非常可笑。当然了，碎片化阅读的最大弊端，就在于不由自主地选择了许多知识，东一榔头，西一拐杖，一天下来，到底学了点什么，也不过是茫茫然罢了。

学习千万不能一山望了还在望另一座山，等到看着前面的山，说不定脚下的风景啥都没有看到，想来不也是悲哀吗？正因为如此，我们的学习失败之原因还在于失于孤陋寡闻。为啥呢？一个人面对碎片化的知识，似乎被滔滔不绝的知识海洋吓怕了，几乎是问什么，都不敢有自己的思维。

说实在的，知识学习最大的忌讳就在于失去了自我，进而失去了自信力。为啥呢？在生活中，我们老是碎片化学习，往往在专业领域就会茫茫然不知所措。我们经常在解决问题中有产生新的问题，如果没有自我革新之思想，老是没有了自信力，就会认为自己干什么都不行。文化自信力，在日常学习与实践中显得尤为重要。孤陋寡闻，就在于我们老是生活在自己的圈子里，按部就班地刷刷抖音，干干日常的一些事，对于外界的一些新的变化，似乎不怎么感兴趣，到头来，自己的眼界受到影响，难免会“空悲切，白了少年头。”

所谓终生学习，就在于自始至终都保持学习状态，拓宽视野，开拓创新，让自己的大脑保持清醒，进而行万里路，做更多有益的事情。孤陋寡闻往往带来的后果就是拒绝进一步学习，就算学习也会比较肤浅，老是凭着经验过日子。

为啥学习失败的原因还有失于肤浅呢？一旦学习不求上进，老是陷入碎片化知识的海洋里，自然就不会深入探究新的问题。如果你是一位社会观察家，就会发现，许多人利用网络平台，往往是走马观花，很难静下心来去深度思考。学习一旦把人变成了知识的容器，而不是利用知识来探究问题，可以说，知识学得愈多，似乎愈焦虑，愈是碌碌无为。

“择高处立，向宽处行”，知识学习有必要站得高，看得远，才能真正把知识为自己所用。为什么我们强调深度思维，就在于就在于真正把知识内化为思维，最终成就智慧。佛曰“般若”，有时不是强调学更多，而是学会清空，进而得到更多的智慧。人很奇怪，一旦被过去的知识以及经验所蒙蔽，就会举步不前，进而举步维艰，如履薄冰。我们只有学会时不时的清零，才能够用赤子之心带动好奇的目光来重新审视世界。

人之兴趣来自于好奇，而不是埋没于日常。一个人只有重新调整自己的目光，挑战自我，才能在学习的道路上不断深究。想要踏踏实实学出一些本领，甚至在自己的领域里达到一定的高度，就应该放弃肤浅，学会静以修身，最终在学习上开辟出新的天地来。

当然了，有些人学有所成，在滚滚红尘中难免被一些头衔冲昏了头脑，自然会止步于进一步学习了。正因为如此，学习失败之原因还失于自以为是而故步自封。

生也无涯，学也无涯，一个人唯有知道自己的浅薄，才能不断提醒自我，学习如逆水行舟，不进则退。自古以来，无论在哪个领域，只要被封神了，往往成就就没有了。丁肇中先生被一问三不知，看上去似乎不怎么让人理解，殊不知，只有真正的“知之为知之，不知为知之”，才会赢得真正的智慧。

苏格拉底，作为古希腊著名的哲学家，常常以无知自称，等到与那些看上去有学问之人辩驳，又会发现，那些学问者才是真正的无知。孔子面对两小儿的辩论，也没有胡侃一番，而是主动承认自己的无知。正因为大智慧者敢于认识到自己的无知，才会一辈子都在追寻学问，超越自我，自然学问会愈来愈多，愈来愈深，生活又怎么会重复单调，索然无味呢？

浩浩荡荡的知识，就像天上的星星，数也数不清，我们知道学习不可能奢望于包罗万象，唯有放弃肤浅，丢弃孤陋寡闻，用好奇之心，去探究知识与未来。我相信，学习如乘坐一艘智慧的飞船，去探究，哪怕一颗星星，说不定，得到的是一颗大大的太阳。唯有如此，让知识学习伴随一生，千里之行，始于足下，又何乐而不为呢？（钱永华  图片摘自百度）