不妨与孩子聊聊日常

教育说到底是长期系统的工程，需要我们的教育者愿意走进孩子世界，真正与其心灵对话，才能达到实实在在地一朵云推动另一朵云的作用。我特别羡慕一些教育名师，他们无论走到哪里，不用几分钟，就能与手边的孩子打成一片，几乎是无话不谈。

现实生活中，我发现，教室与办公室似乎成了师生之间难以融为一体的鸿沟，就像隔着一层厚厚的玻璃一样，只有在问题与作业之间才会发生一些联系。不知为什么，少数教育者只有要上课时才会走进教室，组织教育教学，同样的，一些孩子，只有等到出现了问题时，才毫不情愿地挪到办公室，两者之间想要达到真正的教学相长可谓是难上加难。

真正睿智的教师，他们绝不会等到上课铃声响起，才本能走进教室，而是提前几分钟去。目的只有一个，那就是与孩子们聊聊日常，更多的了解孩子们到底有没有什么样的诉求，最终以更加饱满的激情推动整个课堂走向高潮。

与孩子们聊聊日常，看上去再简单不过，可真正能够坚持下来，并变成习惯的人，似乎是少之又少。我们往往以许多借口来拒绝与孩子们聊聊日常，仿佛这样做了，彼此双方更加接近，阻碍了教育教学正常运行一样的。

如果教师与学生始终在两条永不相交的平行线上运行，就会让彼此的偏见阻碍了相互的包容与理解，许多时候，本来非常小的事情，由于误解没有得到及时处理，久而久之就变成了天大的事儿，届时再想着去补救，说不定就会费劲了力气，到底达到什么样的效果就难以预测了。

不是有许多事情发生了，我们的老师在办公室里纳闷，不断抱怨自己，“这样的事儿如果早点发现，就不会这么糟糕透顶了！”当然了，不是所有的孩子都拒绝于老师交流，尤其是成绩优异的，他们明白，只有与教师处好关系，才能在学习上得以突飞猛进。师生之间的交流有时能够达到课堂以外更大的作用。亚米契斯在《爱的教育》里描述的一个个故事，看上去也不过是日常再寻常不过的事儿，可老师们乐此不疲反而能够造就造就教育的神奇。

许多教育大师，他们似乎都不约而同地愿意与孩子们交流，只要有时间，就会走到他们中间去，问长问短，一点都不觉得琐碎，反而有了一丝的收获而两眼发光，不知心底有多高兴。不是有这样的故事，教育大师斯霞老师，有一次到一所学校去参观指导，走着走着，大伙发现，老太婆不知到哪里去了，许多人找了老半天，才发现，老人家与一群孩子一道，侃侃而谈，一点都不觉得拘束。

不要老是以相互之间年龄来武断地以为，师生之间没办法走到一块儿。事实证明，只要一个人愿意学习，无论什么时候，都能与年轻人走在一起，不会成为出局者。当然了，如果我们是别里科夫式的套中人，整日里把自己裹得严严实实的，或者是华威先生式的官僚，成日里忙这忙那，没有工夫蹲下身子走进孩子。可以想象，就算自己再怎么想，都无法成为与孩子们无话不谈的教育者。

聊聊日常的前提是善于观察，而不是随意为之。我们走到孩子中间，稍微抬眼看看，就能找到属于自己需要聊天的对象。有人说，什么是生命中的贵人，就是在人生的旅途中，遇到了困难或疑惑，有人跑过来给予力量，这样的人就是伟大的。正因为如此，我们的教师最有可能成为孩子们生命中的贵人，只要你愿意走进，说不定，三言两语就能让其茅塞顿开，久久难以忘记。

为什么许多班主任能够在所有任课老师之间脱颖而出，成为孩子们难以忘记之人？就在于班级里大大小小的事务，都得班主任来操心，孩子们遇到了困难，也是第一时间告诉班主任，如此下去，多年后，能够想起来的当然是班主任了。

想要成为孩子们心目中的贵人，无论你是学校里什么样的角色，都得学会养成与孩子们聊聊日常的习惯，而不是整日里蹲守在办公室里，没有时间与孩子们接触，并聊聊日常。我想，教师除了传道受业解惑之外，更多的应该是给予孩子们前行的力量。教育教学，有时就是那么奇怪，一个孩子，一旦与教育者是亦师亦友的关系，就可以肯定，无论教学如何的朴素，都能够起到事半功倍的效果。

李镇西先生为什么愿意到孩子中间去，随时拍摄一个个精彩瞬间，就在于按下快门的那一刻，我们能够发现师生之间许多细节让人为之动容，一旦被发现，并时不时呈现出来，往往能推动师生相互理解与包容，无意中让师生沟通成为美丽的常态，教育效果不一般也就不奇怪了。

最美的教育莫过于相互畅意沟通，而不是彼此存在偏见，矛盾重重，没办法和解一样。不是有学生说过，自己喜欢的老师，就算被批评几句，只会觉得做得如何的不理想，愈想愈自责，进而达到内化的作用。如果遇到不喜欢的老师，哪怕批评得是对的，也会觉得特别刺耳，愈想愈觉得老师为难自己，久而久之，看老师愈来愈不顺眼，可想而知，效果反而愈来愈糟糕。

师生之间的沟通，绝不是刻意为之，更不是等到孩子出了问题之后再想着去解决，这样的沟通只能让彼此双方尴尬，甚至矛盾的裂痕愈来愈大，就像一棵树，拥有了刀痕，随时年龄的增长，只会愈来愈深，永远难以从记忆深处抹去。

聊聊日常吧，亲爱的老师们，不用过分担忧，只要我们是坦诚以待的，相信哪怕是一个温柔的眼神，一句暖心的话，都能带给孩子们春天般的温暖，又何乐而不为呢？（钱永华  图片摘自百度）