风雨教育路如何幸福行走？

俗话说：条条大路通罗马，如果连最基本的行走姿势都把握不了，哪怕罗马近在咫尺，恐怕也会陷入恐惧与不安，就像在大风大浪中飞起的一叶扁舟，随时都有可能葬身海底。

教育之路漫漫，谁都无法判断前面到底会发生什么，许多人走着、走着，就会被许多不确定性所束缚，裹足不前，似乎在茫茫大沙漠中，前不见不到头，后望不到边，一切的一切都没有了准绳，心中的那份苦涩，又有几人能知？

风雨教育路，我们在行走的过程中，可能会听到许许多多的声音，到底能不能走出合适的路来，别人不能起决定性作用，只有行走之人心底透亮式的。我喜欢思考并不断纠正人生之轨迹，原因就在于行走中的岔路口实在太多了，如果不及时调整，说不定就会陷入无止境的无用功之中。

到底是什么决定了一个人在教育之路上不断远行？我想，大概是信仰，就像夜行人头顶上始终悬着北斗七星，无论风有多大，路有多远，只要抬头远眺，就会立刻来了底气，不会手忙脚乱，如热锅上的蚂蚁，团团转。

教育者之信仰当然不会高得拯救天下苍生，而是相信只要孩子智力成长，都会在教化之下得到一定的进步。教育者之所以悲观绝望，就在于看不到孩子的进步，老是在分数指挥棒的要挟下，左右徘徊，完全迷失了双眼。事实证明，每个孩子都希望得到教育者的肯定，只不过，我们常常漠视其进步，老是在指责存在的许多问题。如果说，孩子存在的问题及时教育之路上的荆棘与黑夜，那么赢得的一点点进步就是在黑夜中点起的指明灯。教育之生活不能远离问题之所在，关键在于如何在解决问题中赢得一次次进步。

孩子在一定程度上就是一张张白纸，难免会在纸上存在三三两两的黑点，教育者老是着眼于黑点，可以肯定，得到的将是整张纸都漆黑一片，似乎没有了一点亮色。如果我们在正视黑点的同时也特别在意空白的部分，说不定就会挖掘出意想不到的一切。风雨教育路，如何看待黑白之间的关系，就有必要建立强大的信仰。无论教育生活发生什么，都需要从灵魂深处相信孩子能够赢得进步。一沙一世界，一叶一菩提，孩子们的小小进步就是整个人生之所以没有悲观绝望的动力，一点一滴地积累下去，等到回过头来，我们就会发现人之潜能从来不容忽视，往往会产生强大的生命力。

为什么同样的孩子，不同的人传授同样的学科，结果却千差万别呢？十之八九取决于教育者到底有没有信仰，相信孩子们能够通过教育取得进步，而不是在一边抱怨声不断，似乎是瞎子点灯白费蜡。教育需要与科学建立联系，但没有信仰作为前提，往往又会陷入机械论之中，师生关系紧张到极点又有什么奇怪呢？

教育之伟大，需要教育者把信仰扎根于心，运用于行动之中，同时，不要丢弃反省，一切的一切从自身找原因，才能让被动尴尬的局面得到彻底地改观。教育者抱怨孩子们，如果走进孩子世界，你就会发现，为什么孩子们会抱怨？说不定一切都是教育者自己造成的。为什么孩子们对你的课程不感兴趣，喜欢躲在一边打盹？说到底就在于教育者没有自我反省。孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，事实证明，孩子们就像一面镜子，可以照出教育者之状态到底如何，如果看不到自身之不足，没有学会反躬自省，就会走许多弯路，当然教育之效果弱微了。

不知为什么，许多教育者似乎头上长了棱角，碰不得也摸不得，只要听到一点不中意的话，马上火冒三丈，似乎天塌下来一番。殊不知，千里之堤毁于蚁穴，身上的毛病就像蚁穴一样，一两个不在意，可能还没有什么，等到多如天上的繁星，恐怕再优秀的人都会渐渐滑入堕落者的行列。人生一口气，什么最可怕，就在于失去了做人与做事的底线，老是在选择逃避或者退怯，就像打仗的士兵，与其龟缩在战壕里，不如跳出去，匍匐前进，说不定还有胜利的可能性。

反躬自省的最终价值就在于挑战自我，弹奏最美的生命乐章。如果没有反躬自省之行为，往往会故步自封，夜郎自大，如躲在腐臭味十足的枯井里沾沾自喜的青蛙，看上去聪明异常，实际上随时都可能被环境的腐朽夺走生命。“天行健，君子以自强不息”，教育者应该像夸父逐日一样，“桃李不言下自成蹊”。天道浩浩荡荡，教育之光明决定于师生都能在反躬自省之路上不断前行，如果没有了自我觉醒，又何谈不断进步呢？

师生共成长的意义就在于彼此之间相互提醒，达到信赖的最高境界。如果教育者与孩子充斥着怀疑，就算再美的璞玉都可能摔在地上，失去了应有的价值。俗话说：“当局者迷，旁观者清”，教育者为什么看不到身上的毛病，老是听不见中肯的声音，就在于长得不高，行得不远。大凡君子与小人的区别就在于面临困境之时，到底是抱怨别人，还是自我反省。小人从来不会说自己有什么问题，老是在想尽办法推卸责任，只有勇于担当，才能撑起事业最强的天地。

读书是一个人站得更高的垫脚石，实践是一个人行得更远的助推器，如果把学、思、行结合起来，就有可能脱离庸俗，不断解剖自己，不至于成为井底之蛙，看不到到底问题出在何处。不知为什么，写了许多自我反省之文章，只要涉及到教育者之陋习，无论是周围的人们，还是网络间的过客，往往会心底十二分的不如意，殊不知，有则改之无则加勉，又何必在一旁生闷气呢？

教育之路电闪雷鸣，随时都在考验一个人的智慧，只有把孩子的进步当作一辈子的信仰，多从自身寻找原因，做到学、思、行紧密结合，哪怕山高路远，又有什么理由停滞不前，看不到险峰处无限风光呢？（钱永华  图片摘自网络）