暑期补课人倍忙

有博友在博客里邀请大伙谈论补课的利与弊，不知为什么，这个话题总让人有些纠结，原因无他，不可已经不是个别情形，而是普遍的现象，任谁在那儿说三道四，一切都变得那么理所当然。

曾几何时，我们每逢暑假，都会有家长通过电话或者偶然相遇时，告之补不补课，等到拒绝之时，他们则有些不解，不免嘀咕道，补课对孩子有帮助，对老师有好处，为什么不干呢？言下之意，我们夫妇俩有点傻。

其实，作为教师，我们是受到国家法律的管束的，这一点，家长是不理解的，也是不相信的，他们总认为老师清高。没有办法，他们就想尽一切办法让孩子走进社会办学机构，去让孩子们上一些所谓的兴趣班，花钱故不必说，恐怕花费的功夫，那是很难估量的，甚至有些家庭，某一个劳动力专门闲下来照顾孩子，至于孩子学了哪些知识，他们自己的心里也没有底，反正哪些招生广告上都说得天花乱坠，也没有什么机构去考核。社会上，这些机构只要按照国家规定向某些部门上缴一些经费就行了，那是一个谁也很难管的地方。

曾经有记者暗访某个民间办学点，发现问题多多，这时候，记者咨询了很多部门，几乎没有哪个部门可以进行管理，教育局没办法管，因为他们是民间机构，社区没办法管，因为他们的租金一个子也没有少，民政部门没办法管，因为他们是家长自愿的……

这样的真空地带，我们的家长还是不惜一切的让孩子往里面送，甚至引以为豪。我们有时候看见有些培训班，仅仅十几个平方的地方，往往有二十多个孩子，他们在哪儿做作业，又不会的问一问老师，如果心眼好的，可以装上空调的，更多的是用一两个电风扇了事，孩子们都像呆在鸡笼一样，想活动都没有地方，一干就是几个小时，中间很少有什么休息，老师也不闲着，可是，效果并不如何？

有一次，我和小学的某位老师谈到不可这个问题，他非常的遗憾，并举上了自己班上某些孩子的例子，发现补课补得勤的孩子，成绩都不怎么好，有些悲哀的是，某些题目，我们的一些补课老师还讲的错误地，这恐怕不是任何家长愿意看到的，可又有谁去管理呢？天知道。

我的儿子也已经上小学了，有许多家长非常羡慕，都认为，这个小家伙取得好成绩，完全是我们夫妇俩补课的功劳。我们跟他们讲孩子完全靠自觉，我们由于忙于教学工作，很难照顾到，可这又有谁信呢，毕竟孩子考试还不错。在学校有一个奇怪的现象，我们的做老师的孩子，有许多都在班上名列前茅，这给家长带来了错觉，总认为这是我们家庭辅导的结果，为此，他们把孩子托管给那些社会办学机构，以获得心理上的平衡。有一次，儿子突然问我，他要不要补课，我很平静地跟他说道，做老师的孩子还要补课，那是羞死人的事情，能够上课听懂的事情，为什么要等到课后再去花一些功夫，那是多么的愚蠢，儿子非常懂事，据老师介绍，我儿子上课非常认真，从来不走神，作业速度非常快，正确率也高。其实，我们有几个家长能相信不补课能让孩子变好的呢，他们总认为孩子花费学习时间愈多，成绩就愈好，导致许多孩子都讨厌学习了。

暑假来了，你在三顿饭的时候刻意的到大街上走一走，会自然而然地发现，许多孩子苦着脸拿着一些资料，要么有大人来接，要么自己骑车回家，没有一点生活的快乐，只愿这漫长的假期早点结束。据了解，有些成绩特别好的孩子，他们也没有在家闲着，也在某些地方进行什么智力提升，毕竟这个竟争的年代，我们谁也不敢有一点大意。

我想，这还是由于学校、社会、家庭办学没有一致性造成的恶果。如果我们的学校能够非常的规范的办一些夏令营活动，社会在给以一定的经费，家庭在给以全方面的支持，那些无聊的办学机构还有生存的必要吗？

但愿这个问题早点解决，否则孩子学习会更加痛苦，家长会花更多的钱？这是一件多么糟糕的事情。（钱永华  图片摘自百度）