从医院经营看学校模式改变
原作：龚蕾

    咱们国家医院早已进入数字化与信息化时代，在所有医院中，笔者觉得军区医院做得非常好，各种医院管理信息系统与大型数字化设备的应用，在医院中，信息系统普及与信息化使医院工作流程发生了改变与创新。
    挂号有窗口服务，也有自动挂号机，好医院科室分得越细，挂号后，在每个楼层相应科室等候休息区多媒体显示挂号排队信息，医生助理会依次通知进入。如今的医院，最先进的数字化检验医学仪器，医生两三个助理会做相应检测。检测报告单很快出来，在到主治医生那里。去医院从挂号到检验再到医生开处方整个过程效率很高。
    笔者高三同学有考入上海军医大的女同学，军区医院现代化、数字化、信息化、高效率的模式，笔者认为，同样适用于高校。
    医院有一个最大特点，就是个性化服务。以前呢，许多大学教学模式如传统国企，采用统一标准，统一教学方式，大班授课，统一教材。在大西洋乐看到一篇文章，在美国欧洲一些大学，已推出小班授课，个性化定制方式，教材不在统一，专业不再固定，教学是小班授课，个性化辅导与教学方式。
    第二，医院中，信息化系统早已普及，医院工作流程发生改变，也有了更多创新。医生会诊有多媒体会议室，不同科室主治医生可以异地在线会议，提高工作效率。患者信息也是进入医院信息化系统。互联网名校名师教学视频同样可以分享。在笔者曾经高中学校，早已采用了全球名校网络选修课多媒体教学方式。多媒体教室，有各种国内国外的选修课程。
    在美国一些大学已推出网络在线课堂，在学校校园网内，学生可以用平板手机终端随时随地看各种教学视频，输入学生学号，调出想要看的教材内容与教学视频，极大程度上减轻了教师的工作量，教师主要精力不在教学，而更多可用在科研上。
    第三，与大医院主治医生类似，科室分的越来越细，大学教授科研方向也或如此，分的越来越细。研究方向或只是某个大学科下面某一个内容的某一个点，这一点的研究可能会耗费某科研者毕生精力，放大某一点做专项研究，并在国内国外各种核心文献中发表各种研究成果。
    医院的模式或给学校经营带来许多借鉴，在大学所有学科中，医学专业是不分国籍无国界的，也或是发展最快的学科之一，大学模式的改变或从医学学科开始。
    （以上仅代表笔者个人一点儿不全不足想法，欢迎指导欢迎交流。）