一个妈妈将自己4岁的儿子带来咨询我。说自己的孩子爱哭泣。想了很多办法，看了很多地方，还是没有改变。妈妈还列举了一大堆孩子让她不满意的地方：如任性、发怒、打人、摔东西。但只要家里来了外人，她就会显得特别乖巧。父母拿她没有办法。

但妈妈说让自己不解的是，孩子每次无理取闹后，会向妈妈道歉，说自己做错了。

妈妈说自己曾经有过抑郁障碍，曾经看过医生，也吃过一些药物。

我问妈妈：在你们家里，还有谁爱哭泣？还有谁任性？还有谁会经常发脾气？

妈妈沉默不语，然后说还有她自己。

我说妈妈只须川官放火，不须百姓点灯，有点不公平。

我说孩子很想做个好孩子，你看他在外人面前表现得多棒！

我说孩子对妈妈太忠诚。妈妈在做这些的时候是发泄，是在转移自己的压力；而孩子在做这些的时候要承受着妈妈的打骂，是在增加自己的压力，如果孩子没有妈妈的这些东西，妈妈无论如何也找不到借口或理由来用孩子释放压力。

妈妈又不语。

孩子每次无理取闹后，就会向妈妈道歉，我觉得孩子很了解妈妈的内心，我同时觉得孩子对妈妈的了解超过了妈妈对孩子的了解，因为我看到妈妈不理解孩子的道歉，而孩子理解妈妈的难过，所以他会道歉。而孩子的道歉我又看到了孩子的一个优点：敢以认错。

我问妈妈现在还有抑郁问题吗？

妈妈说，哪还有时间去抑郁，自己所有的精力都被孩子吸引过来了。

我说那我看是你的孩子治疗了你。

我看到孩子不仅治疗了你的情绪障碍，也在迫使你学着做一个好妈妈。

我说，我看到，你的孩子不仅是你的治疗师，还同时是你的老师呢。

妈妈流泪不语。