将至期末，面对本学期的学习，有人欢喜有人忧。本学期的学习历程即将结束，自己到底学到了什么，期末检测将给我们一个结果。这个结果受学生自己、老师和家长等的多方关注。因此，对于每个学生而言，都有着重要的意义。而对于一些学习压力较大的学生更显得至关重要。尤其是在本学期的学习历程中，表现得不是十分努力的学生或者学习效果不太理想的学生更加关注期末的学习阶段，想利用“突击学习”是学习效果得以大幅提高。那么应该怎样做呢？

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首先，摆正心态。无论做什么，正确的态度始终起着重要的作用。面对期末复习，一个正确的态度更显得至关重要了。通常而言，学习在于平时，通过平时的刻苦努力，才能取得优异的成绩。期末的复习阶段是对于前段知识的梳理与强化，对于学习成绩的提高具有一定的意义。通过期末的梳理，可以对学习效果进行一定程度的提高。所以我们关注平时学习过程的同时，也要正确对待期末的复习阶段，这样才能取得良好的学习效果。对于平时学习效果不太理想的学生而言，期末复习可以有效地的查漏补缺，能够对自己的学习进行一定的补充；而对于平时学习效果比较好的学生而言，期末复习是一个升华的过程，经过期末复习的梳理及强化，可以更加系统地掌握所学知识，提高知识的综合应用能力。所以期末复习对于所有的学生而言都具有重要的作用，要正确对待期末复习，可以通过自我反思，确定自己的学习状态，并且接受自己所处的状态，进而在自己的基础上进行复习。只有这样才能取得优异的复习效果。

其次，复习方法的正确应用。复习这个词对于每个学生而言都是司空见惯的，似乎没什么新意可言。通常认为，复习就是对于知识的再次学习，通过看学过的内容、笔记等等相关资料，就达到复习的目的了。实质上“复习”这个词，只是概述了复习的意义。没有具体说明复习的意义、要点及具体的方式。要想发挥某种学习方法的作用，单从表面的行为模仿是毫无意义的，必须了解其实质性内容，结合相关的要点，采取适合的具体学习方式，才能发挥学习方法的具体作用。

一、复习的意义

复习的意义源于遗忘的规律，由于遗忘规律是先快后慢的，所以在平时的学习中，要求我们要及时复习，以应对遗忘的快速期。而对于期末复习，通常要求我们要系统复习，对知识的整体进行强化。及时复习可以有效地应对遗忘的快速期，但并不是说度过遗忘的快速期，对于人们而言，就可以终身掌握所学知识了。对于记忆而言，受各种条件的制约，有些可以形成终身记忆，而大多数信息都是经历一个逐渐消退的过程，针对这个逐渐消退的过程，所以我们对所学知识要进行系统的复习，保证能够掌握本学期所学内容，加深对于知识的理解、记忆与应用。

二、复习的要点

1、“追忆”的应用

“追忆”即是在复习过程中回想学过知识。有些学生认为复习就是看一下学过的内容，没有任何意识层次的努力，这种方式会使复习的结果大大减退。通常而言，掌握知识是指在自己的意识中，并不是在书或笔记本上。所以我们在复习时，了解自己是否掌握了所学知识，首先做的就是在意识里的回顾，例如对照知识的目录，尽量回忆相关的要点，在思维意识里寻找学习时的相关线索，直到“将知识点回忆出来”或“彻底想不起来”为止。这时再翻看相关的书或笔记等，验证自己是否正确掌握了所学知识，弥补自己没有掌握的知识，只有这样才能保证复习的效果。

2、系统化的意义

期末复习属于总结阶段，对一学期的知识进行相应的梳理，形成相对系统完整的知识。从一定意义上讲系统的知识更容易形成长久记忆，对于知识的应用具有促进作用。因此，在进行期末复习时，要注重“系统化”这个要点。在复习时，由具体的知识点联系相应的知识体系，梳理相关的知识要点，形成相对系统的知识脉络，以便达到更好的学习效果。

3、自身不足点的强化

在复习的过程中，会发现自己的不足点，也就是自己未掌握的知识要点或自己的错误点。对于这些错误点，我们需要付出更高的关注，在复习的过程中，有意识地强化自己的不足点，保证不足点得以补充。只有保证自己不足点得以补充，才能从根本上提高自己的学习效果。这一点类似于通常所说的建构主义学习观。在个体自身基础上的进步，才是真正的进步；在个体自身基础上的提高，才是真正的提高。

三、复习的方式

1、书写系统总结

可以采用书写系统总结的方式进行总结。书写过程中结合所学内容、笔记及平时的小结等材料，书写系统的总结。可以采用图表的形式，可以更加直观的反映知识之间的联系，更容易形成对于知识的系统性认识。如列提纲、思维导图等形式。

2、综合习题的应用

通过完成综合练习题，对知识进行系统的应用，加深对于知识的理解及综合运用能力，通过综合性的练习试卷，同时可以系统了解自己对于知识的掌握程度。

这里列举的两种方式都可以有效地进行系统复习，但需要注意的是，这两种只是学习方法的具体方式。在运用时，一定要结合要点进行，只有这样才能发挥学习方法的实际作用。无论是在写系统总结或者做综合习题，都要注重三个要点：追忆、系统、不足强化。否则这种学习方法的意义将大打折扣。就像平时有的学生，做习题时，不思考、不追忆，稍有难度就翻阅答案，导致学习效果不理想。

这里只是列举了关于复习的一些主要注意事项，希望学生们能通过期末的“突击学习”取得一定的效果。另外，学习方法的改进一定要针对自身不足进行改进，切莫盲目效仿，否则改进的效果将难以保障。