在日常的学习过程中，多数人在倡导终身学习，要求我们要树立正确的学习观，因为“学习知识对于我们是有用的”，那么，这里指的“有用”，到底对我们而言有什么用？

狭义分析，学习知识可以解决问题，对于学生而言，更加具体，可以解决书上的习题。可以在练习或者考试中，解决相应的问题，进而取得优异的成绩。从知识本身的角度分析，的确如此，知识可以解决相应的问题，这一点也是对于“理解知识”的一点要求，不仅知道知识的含义、特征、规律等，还要知道知识的用处，保证学有所用。关注“所学知识的用处”这一点可以保证我们在平时学习的知识能够有效应用。在解决问题时，更容易应用已经掌握的知识。

广义分析，“学习知识对于我们是有用的”对于我们日常的学习提出了一种理念上的要求，告诉我们学习知识的重要性，也就是说学习的知识对于一个人而言是有用的，并且这个用处是非常深远的。这种学习理念对于平时的学习作用甚大，很多对于学习持有浓厚兴趣的人，在他们的意识中都具有这种理念，所以他们的学习效果或记忆效果会超过普通人。

为什么持有“学习知识对于我们是用的”理念的人，会产生很好的学习效果呢？这里面蕴含着一种学习方法的要点，可以保证良好的学习效果。简单而言，就像明天我们要上一节实践课，老师要求我们自备一些学习用具。对于这个要求，我们多数的学生都能记住，都能在第二天带着所需的物品上课。但是如果这件事过了一段时间，恐怕我们就忘记了这个要求。因为这个要求的时限只在明天，当这件事情完成后，我们也就不再关注这个要求了，所以对于这样的信息我们形成的记忆时间是较短的。除非这件事给我们留下了深刻的印象，否则很难保留很长的时间。对于知识的学习也是如此，我们抱有完成某种短暂的任务而去学习，那么我们形成的记忆时限也会相对较短，不利于我们形成长久的记忆。只有正确认识学习的重要性，知道学习的知识对我们具有深远的意义，才能使我们的学习效果保持更加长久，形成对于知识的长时记忆。所以作为一名学生一定要明确我们的学习不是为了考试而学习，而是为了增长知识而学习，进而在具体的学习中得到良好的学习效果！