感觉今年放假好像孩子们被学校迫不及待地赶回了家。

期末考试后，没有期末总结，连三好也没来得及评，就匆匆结业放假了。

7月1日就正式放假，不知为啥这么早？

听说有的学校要加固校舍，可豆的学校并不需要。学校说了，家长有困难的，7月1日以后还可以把孩子送到学校由老师看管。在给学校的回执上，我们这个双职工家庭填写了还要送孩子去学校的选项。可考试后，老师打电话来，说主管的主任让和家长商量一下，别的同学都不来校了，就豆一个孩子选择了来校，问还来吗？

那么多孩子，就豆一个选择了来校？！我想谁接到这样的电话，也不会再送孩子去学校了。

我们没有选择。

爸爸很郁闷，又要带豆上班了。

暑假作业

以往放假，各科教学组都会分别下发一封家长信，安排假期里孩子们的任务。印象最深的是语文一定会安排的是作文和阅读的书籍等。可今年，也许是时间太紧了，就发了两本现成的暑假生活作业，语文数学各一本。语文连作文都没有布置。只有英语作业，内容比较“详实”，一看就是教学组统一安排的，有每天阅读朗读课文或故事，抄写课文和单词，预习下学期课程等。

考完试的那个周末，豆就写完了语文那本暑假生活。接着，在结业式前，数学暑假生活也完成了三分之二。结业式后，英语作业布置下来了，也写了一部分了。妈妈偷偷地想：豆写作业的干劲儿这么足，是不是期末阶段没累着她呀。记得妈妈上学的时候，一考完试，那真是解放了，先喘口气再说，绝没有劲儿再这么写作业了。假装不经意地问豆：为什么紧着写作业呀？豆：赶紧写完作业好玩儿啊。嘿！就这么简单！有这意识也不错，是吧？

“混”在国企

自放假以来，豆每天跟着爸爸去上班。公司的ERP项目启动了，爸爸作为复合型人才被吸纳进技术组，现在要每天开会，讨论业务部门的需求，工作开始忙了。爸爸给豆准备了一堆书，数独游戏书和老师让假期做的数学卷子。偶尔玩儿一次赛尔号。爸爸开会的时候，豆只能一个人在办公室呆着，每天都能看完两三本书，数独题也能独自完成了。这两天，豆经常说一个词：寂寞。

动物传奇和英语课

刚放假那几天，豆天天晚上缠着爸爸妈妈玩儿大富翁，她运气好，总是赢家，就更爱玩儿了。几天下来，我们都扛不住了，哪能老玩儿这个呀。这几天，不让她玩了，开始搭乐高。到底是长大了，以前要跟大人一起才行，现在可以完全独自完成了，还很享受。

CCTV10每天晚上6:45 - 7:30播放暑期特别节目《动物传奇》，综合性很强，全家都很爱看。

期末复习阶段暂停的英语课，这几天也慢慢恢复了。每天半小时。新概念2B讲到了第20单元；典范英语暂停一下，换成体验4，已经完成4本。这一换成体验4，让妈妈实实在在地感受到了豆的进步。

Baby Bear's Hiding Place, 豆用了一个晚上就顺利地把故事复述下来了。这么顺利跟豆喜欢这个故事也有关系。想想去年底刚开始阅读的时候，为了给豆开个好头，妈妈硬是在听读了一个月之后，才让豆背诵了体验3的第一个故事。

Sam's Painting, 妈妈让豆先把故事听一遍，然后，一边听着一边画画，听到Sam画什么，豆也画什么，主要是利用豆爱画画的特点，希望把课上得有意思些。豆特别不喜欢复述故事的环节，情绪不太配合，妈妈见机行事，用了三个晚上才完成这个故事。

Lost Socks, 这个故事比较简单，没费什么劲顺利拿下。

Brown Mouse Gets Some Corn, 这个故事是豆挑的，要先看。豆在体验3的时候就喜欢这几个有智慧的老鼠。这次它们同样用智慧斗过了猫，得到了自己想要的玉米。之前让豆听了两次，读了两次。昨天晚上，让豆看着画面讲述，一点问题都没有。讲到最后，意犹未尽，还给每个老鼠格外编了一句台词。然后，根据玉米粒在每个老鼠嘴部的位置，和妈妈分析讨论，谁先吃的，谁后吃的。后来，又发现，老鼠面前的盘子里玉米粒的数量不同，虽然白鼠的玉米粒刚放到嘴边，好像是最后一个吃的，但他的盘子里只有两粒玉米，而棕鼠面前还有三粒玉米，由此判断，他吃得比棕鼠快。豆在看画书的时候，总是特别注意这些细节。看典范的时候也是这样，虽然我不是特别热衷这个，但为了“讨好”豆，也只能感兴趣一把，这个过程中，还是很佩服豆的观察力的。我必须时刻告诫自己，上课不能太功利了，只有满足孩子的这些小小的乐趣，才能让英语课长久下去。

新概念已经涉及可数名词和不可数名词了

这周日视唱班将要进行期末汇报表演