如何帮助孩子建立友谊

在儿童期帮助孩子建立友谊的重要性，无论如何强调都不过分，但我们经常不知道该做些什么，不该做些什么。一旦你们明白了，孩子的朋友能够满足孩子在不同年龄时的不同需求，那么就不难决定，你们自己在教育孩子建立友谊技巧方面应该扮演的角色。

⑴ 自我中心的第一阶段。对年龄较小或内向孤僻而趋向与外界隔离的孩子，我们要为他们设计活动，使他们与喜欢他们或有共同兴趣的孩子共同参加，这一点很重要。首先，孩子们如何互动并不重要。最重要的是他们有机会在一起互动了。玩电脑或做体育活动都是化解孩子内向的巨大的“坚冰砸碎机”。即使孩子们一起看卡通片这么一件小事，孩子也获得一次与他人“共享”的重要经历，为培养孩子的社交技能发展打下基础。

⑵ 需求满足的第二阶段。一旦你的孩子开始喜欢其他孩子的陪伴，强化朋友在孩子心目中的价值非常重要。

你应该对孩子与朋友的友谊表示兴趣，鼓励他们分享他们的经历，以表现你对孩子友谊的重视。如果你的孩子对另一个孩子的好感，即使你对对方表示怀疑和担忧，也千万不要否定和诋毁对方。如果孩子受到他人取笑或欺侮后产生了一些负面情绪，你绝对不能煽风点火，当孩子抱怨同学时，你不能加入“抱怨”的行列，否则，孩子就会更加孤僻。你只需做个好听众！

对孩子而言，你为他们树立榜样也很重要。如果你的一生中，从未为朋友付出一点时间，那么，你怎么能期望孩子获得积极而圆满的友谊呢？

你要经常与孩子谈论你的朋友、你和朋友们一起做的事，以及为什么朋友对你很重要。让孩子参加你和朋友的聚会，让他亲眼看到你们是如何联系的，以及友谊对你是如何的重要。

⑶ 互惠的第三阶段。孩子到了互惠阶段以后，很多父母都觉得自己父母的角色降级了，变成了司机、财务出纳员，或旁观者。然而事实上，在孩子开发人际关系互动过程中，你的存在和支持会给他们以安全感。

当孩子与朋友相处出现危机时，你或许会根据自己过去或现在的经历，想给他们提供一些经验做参考。但请记住，你对孩子朋友的看法只是你的个人看法，因此应该秘而不宣，避免给孩子任何劝告！这里我只所以用惊叹号，就是中国的父母对孩子交友限制过多：什么“大宝就想骗你的东西吃，不要交。”“小伟满嘴脏话，不能交。”等等。

请记住，重要的是培养孩子的耐心，容忍亲密朋友的不可避免的伤害，让他自己决定如何妥善处理自己的这些负面情感和经历。不管他们最终决定保持这份友谊或放弃这份友谊重新寻找新朋友，都完全取决于他的决策。对孩子来说，唯一的错误选择是从此避开同伴，走向社会孤立。

⑷ 亲密的第四阶段。当孩子到了有来往密切的阶段时，你的角色便是指导者。为孩子确定与孩子年龄相适应的限制，灌输适当的价值观，鼓励孩子个人的成长和人际关系的发展。

无疑，正如处于孩子一生中的其他变革阶段一样，这时的你会对自己逐渐淡出孩子的世界，既感到欣慰，又感到失落。不过，对你来说，这也是人生必经的阶段。

如果你的孩子到了这个阶段还没有亲密的朋友，还处于一种孤立的境地，你切忌不可漠然视之。切不可以为你孩子能集中精力学习，且学习成绩优秀，而忽视孩子的交友问题。因为儿童期的孩子，学习能力及习惯的培养固然重要，但更重要的是孩子交友技能的培养。