今天上了这个单元的整理课，回顾这个单元学习的内容，包括轴对称和平移，其中轴对称中包括如何画轴对称图形，以及轴对称图形的特点性质，能够数出一个图形有几条对称轴。平移，能够画出平移以后的图形，利用平移的特点通过将不规则图形转化成规则图形，计算面积和周长。

之后就是一些训练题，学生对于对称点到对称轴的距离还有算不清楚的。比较典型的例题是，一块草坪，中间有一条路，求草坪的面积。进行平移，移到四周，靠墙，那里草坪的面积也就是去掉路以后的面积，求出长方形草坪的长和宽，也就是用原来的长和宽减去小路的宽就可以了。大部分题目都可以套用这个思路，当然有其它方法也是可以的。

周日的练习卷校対了一下。蚂蚁从A点走台阶到B点，要爬的长度，就是一条长和一条宽的总和，但不是整个长方形的周长。判断题中注意梯形不是轴对称图形。判断题，正多边形的边数与这个图形的对称轴的条数相等。通过已知的例子发现确实是这样的。选择题中，那个图形的对称轴条数最多，是五角星。操作题中，注意移动写“平移”，谁移动到谁那里？应用题中，周长需要进行边的平移，但多出2条线段，这两条线段的长度要加上去。曲折的路的面积也进行平移，就是一个“L”型，求出其面积。

最后导b的练习辅导，一题中画出一个三角形的轴对称图形，分别用三角形的边所在的直线为对称轴。就有三种情况，多画或者少画都不行。